4.9.1 守护生命-【追梦之旅·大先生】2023-2024学年七年级上册初一道德与法治同步训练方案（统编版2016）

第九课　 珍视生命 第 1 课时　 守护生命 爱护身体 1. (2 分)守护生命首先要关注自己的身体。 下 列属于关注自己身体的是(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　①关注身体定期做体检 ②学习茉莉花茶的制作工艺 ③有规律的作息时间和充足的睡眠 ④周末参观博物馆 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③ 2. (2 分)守护生命需要增强自我保护意识,掌 握基本的自救自护方法。 下列方法错误 的是(　 　 ) ①不小心被热油烫伤,立即用冷水持续冲洗 ②遇到火灾,用湿毛巾捂住口鼻,快速有序正 确逃离 ③在家里闻到浓重的煤气味,马上拨打座机 电话求助 ④放学途中遇到雷暴雨,尽快跑到附近的大 树下躲避 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. (2 分)初中生小丽在傍晚回家路上,为图方便 坐上了一辆“黑车”,不料被司机劫持、囚禁。 后来,她趁司机不备,悄悄向家人发出求救短 信后被解救。 小丽的行为警示我们青少年应 该(　 　 ) ①增强自我保护意识,提高自我保护能力 ②加强社会保护,加大对“黑车”的打击力度 ③遇险时要沉着冷静,保护生命 ④任何情况下,都应与歹徒勇敢搏斗 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. (2 分)半夜不睡,窝在床上玩手机;早上不起, 早餐午餐一并吃;假期作业不想写,假期生活 空虚……这是个别同学节假日生活的真实写 照。 对此,你的建议是(　 　 ) ①爱护身体,熬夜阅读经典名著 ②爱护身体,合理规划作息时间 ③爱护身体,拒绝参加社会实践 ④爱护身体,养成健康生活习惯 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. (10 分)小梅是个十三岁的初一女学生,一天, 她路过张叔叔(单身汉)家门口,张叔叔热情 地对小梅说,家里有很多好吃的东西,叫小梅 进去吃。 (1)如果你是小梅,你会进去吃张叔叔的东西 吗? 为什么? (4 分) (2)如果张叔叔要强行拉小梅进去,小梅应怎 么办? (6 分) 养护精神 6. (2 分)精神风貌反映着我们的生命状态,守护 生命 需 要 关 注 并 养 护 我 们 的 精 神, 养 护 精神(　 　 ) A. 必须完全依赖物质生活 B. 要关爱他人生命 C. 要珍视自己的肉体生命 D. 要传承优秀的民族文化,弘扬民族精神 55 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 人教版·七年级道德与法治上册 7. (2 分) 下列行为属于养护精神、滋养生命 的有(　 　 ) ①参观革命历史博物馆 ②爱护自己的身体 ③参加红色经典诵读活动 ④休戚与共,关心他人的生命 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 8. (2 分) “腹有诗书气自华”,近年来全国各种 线上线下的阅读活动如火如荼地开展。 这类 活动的开展(　 　 ) ①有利于增强体质,延长生命的长度 ②有利于丰富精神生活,满足我们的精神 需求 ③完全受物质生活条件和外部环境的制约 ④有利于养护精神,充盈我们的精神世界 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 9. (2 分) 《年轻人,别让拖延症毁了你》 《手机, 正在摧毁年轻一代》 ……青年人的微信朋友 圈被这样的文章刷屏。 这启发我们(　 　 ) ①善待他人的生命 ②活出生命的精彩 ③养护我们的精神 ④争做社会的伟人 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 10. (2 分)小明是某个贫困山区的中学生,他常 常用自己仅有的钱来买一些名著,一些同学 看见了非常不理解,有这钱,去买点好吃的 零食岂不是更好? 这说明了(　 　 ) A. 即使是物质贫乏,外部环境艰难,也要注 重养护精神 B. 物质贫乏,外部环境艰难,容易让我们丧 失对真、善、美的体验 C. 我们的精神发育,完全受物质生活条件和 外部环境的制约 D. 养护我们的精神,必须以优越的物质条件 作为基础和前提 11. (2 分)近年来,越来越多的学校认识到诵读 经典的好处。 某中学将诵读国学经典纳入 了学校的校本课程。 走进校园,经常能听到 “弟子规,圣人训。 首孝悌,次谨信。 泛爱 众,而亲仁。 有余力,则学文……” 的诵读 声。 这样做的原因包括(　 　 ) ①精神面貌反映着我们的生命状态,守护生 命需要关注并养护我们的精神 ②我们需要增强安全意识、自我保护意识, 掌握一些基本的自救自护方法 ③作为中国人,我们的精神生命离不开中华 优秀传统文化的滋养 ④守护精神家园,我们不能丢失优秀的民族 文化,需要在个人精神世界的充盈中弘扬 民族精神 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 12. (2 分)某校组织学生参观博物馆,让学生感 受人文历史、自然生态、文化遗产等,这类活