内容正文:
人教版·七年级道德与法治上册
第 2 课时 少年有梦
有梦就有希望
1. (2 分)《开学第一课》中,《少年中国说》唱道:
“少年自有少年狂,身似山河挺脊梁。 敢将日
月再丈量,今朝唯我少年郎。” 没有什么能阻
挡我们实现梦想的步伐,相信当时代召唤时,
我们一定能绽放属于自己的光芒! “绽放属
于自己的光芒”需要将少年的梦想( )
A. 与时代的脉搏紧密相连
B. 与个人的人生目标分离
C. 等同于民族复兴的梦想
D. 用于心动而不付诸行动
2. (2 分)“有信心就会有勇气,有梦想就会有冲
动。 只要坚持,一切皆有可能。” 这句话启示
我们( )
A. 梦想就是对未来的愿望,不可能实现
B. 梦想能够不断激发生命的热情和勇气
C. 只要坚持努力任何梦想都能实现
D. 少年要有梦,有梦就能战胜一切困难
努力就有改变
3. (2 分)某教室墙上挂着一副对联:“有梦少年
存远志,无声春雨润红花。” 这副对联告诉我
们( )
①有梦想的少年都必定有远大的志向
②少年的梦想天真无邪,总是不切合实际的
③青少年要早立志,立大志,立长志
④有梦想,就有希望,梦想让生活更有色彩
A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ③④
4. (2 分)作为中学生的我们要实现自己的理想,
必须脚踏实地,从点滴做起。 能体现该观点
的名言是( )
A. 盛年不重来,一日难再晨
B. 工欲善其事,必先利其器
C. 独学而无友,则孤陋而寡闻
D. 不积跬步,无以至千里
5. (2 分)少年有梦,不应止于心动,更要付诸行
动。 如图漫画启示我们努力应该( )
A. 脚踏实地,坚持不懈 B. 有勇往直前的精神
C. 采取科学的方法 D. 树立远大的志向
6. (2 分)数学家杨乐在上中学时,看到数学书上
的定理是以外国人的名字命名的,就立志要
把中国人的名字写进书中。 梦想的种子最终
有了金色的收获,他与我国另一位数学家张
广厚的研究成果被国际数学界称为“张杨定
理”。 对此,认识正确的是( )
①有梦想就一定能取得成功
②梦想应与时代脉搏紧密相连
③努力才能使梦想变成现实
④杨乐的梦想就是“张杨定理”
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③
7. (2 分)习近平总书记强调:青春孕育无限希
望,青年创造美好明天;奋斗是青春最亮丽的
底色,行动是青年最有效的磨砺。 这启发我
们( )
A. 只要树立崇高理想,就能创造精彩人生
B. 青春探索不会停止,人生理想必然远大
C. 关注社会发展变化,随时调整人生梦想
D. 追逐梦想不负青春,努力奋斗不负时代
8. (2 分)钟芳蓉曾是一名留守儿童,她从小就梦
想成为一名考古学家。 她以 676 分的高分如
愿考入北大考古系,实现了儿时的梦想。 钟
芳 蓉 的 成 长 历 程 启 示 我 们, 梦 想 的
实现( )
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A. 取决于个人的兴趣爱好
B. 离不开脚踏实地不懈奋斗
C. 需要到最好的学校学习
D. 主要依靠良好的天赋
9. (2 分)只会做梦,不去追梦,是难于圆梦的。
不管是 00 后,还是 10 后,都应该成为“努力
后”“奋斗后”,因为追梦的路上充满挑战与艰
辛。 这说明( )
A. 努力需要早立志,奋斗则需要常立志
B. 梦想是对未来美好生活的期盼与追求
C. 努力与奋斗是梦想与现实之间的桥梁
D. 只要努力与奋斗,梦想就能变成现实
10. (6 分)党的二十大报告指出,从现在起,中国
共产党的中心任务就是团结带领全国各族
人民全面建成社会主义现代化强国、实现第
二个百年奋斗目标,以中国式现代化全面推
进中华民族伟大复兴。
习近平总书记说:“青少年要敢于有梦。
有梦想,还要脚踏实地,好好读书,才能使梦
想成真。 实现我们的梦想,靠我们这一代,
更靠下一代。 少年儿童从小就要立志向,有
梦想,爱学习,爱劳动,爱祖国,德智体美全
面发展,长大后做对祖国建设有用的人才。”
(1)什么是梦想? (2 分)
(2)实现自己的梦想我们青少年如何打算?
(4 分)
11. (2 分)从小学开始我们就不断地书写关于以
“梦想”为主题的作文,在书写中编织着自己
的 梦 想。 下 列 关 于 梦 想 的 说 法, 正 确
的是( )
A. 梦想只存在于学生阶段
B. 梦想应与人生目标和时代脉搏相连
C. 编织梦想就能走向成功
D. 梦想是一成不变、遥不可及的
12. (2 分) (新乡·月考)习近平主席曾经勉励
青少年说:“青少年要敢于有梦。 从《西游
记》到凡尔纳科幻小说,飞船、潜艇今天不都
有