第六单元 综合性学习 文学部落-【追梦之旅·大先生】2023-2024学年七年级上册初一语文同步训练方案（统编版）

综合性学习　 文学部落 1. 综合性实践活动。 (9 分) 七年级(2)班拟开展“走进文学部落”系 列活动,请你参加并完成下列任务。 (1)【活动一】请你为此次活动拟写一则主题 语(或宣传标语),不要超过 20 字。 (2 分) (2)【活动二】以“书香伴我成长”为主题召开 一次班会,大家一致推选你做主持人,请 从文学对我们的成长帮助的角度写一段 开场白,并至少引用一句有关书籍的名 言。 (4 分) (3)【活动三】主题班会上,马筱珉同学在演讲 中说出了下面的读书心语,请你也顺着她 的句子仿写一句。 (3 分) 马筱珉:读《繁星·春水》,如品一杯茶,茶 香满口,回味悠长。 2. (郑州)班级利用“文学角”开展阅读名著《西 游记》的活动,请你积极参加。 (10 分) (1)小明有本难得的《〈西游记〉的诞生》一书,他 很想放到小书架上,又担心被同学们损坏。 你怎样劝说他,打消他的顾虑? (4 分) (2)同学们想出一期“我爱猴哥”的墙报,请你 帮忙设计三个版块。 (3 分) (3)读完《西游记》后,同学们准备开一次读书 写作交流会,你打算怎样展示你的成果? (3 分) 3. 班上开展综合性学习活动———“文学部落”, 请你参加。 (7 分) (1)【请你命名】班上决定办一份班刊,请你为 它取一个文雅且富有文学气质的名字,再 用简短的话说说你取这个名字的理由。 (不超过 50 字)(3 分) (2)【完善流程】下面是这份刊物创办前的计 划书,请补充完整。 (2 分) 78 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 统编版·七年级语文上册 程序一:组建班刊编辑部 程序二:征集刊名 程序三: 　 程序四:征稿并拟定班刊出版时间表 (3) 【补全对联】班刊的中缝处拟写一副对联, 目的是鼓励同学们多读书、勤写作。 下面是 编辑部拟的上联,请你对出下联。 (2 分) 上联:读经读史读旧事 下联: 　 4. 学校七年级开展了“文学部落”综合性学习活动, 请你积极参加,一起完成下列任务。 (6 分) (1)经典不厌百回读,熟读深思子自知。 下面 的材料均选自国学经典,请写出你的阅读 收获。 (3 分) 材料一 　 见人善,即思齐,纵去远,以渐 跻。 见人恶,即内省,有则改,无加警。 (《弟子规》) 材料二 　 见贤思齐焉,见不贤而内自省 也。 (《论语》) 材料三　 见彼贤则思与之齐等。 (《孔颖达疏》) (2)我们应该怎样读书? 阅读下面的材料,写 出探究结果。 (3 分) 材料一　 各方面的书都要看,文学、政治、 军事、社会、经济、天文、地理、历史、科普、 艺术……都应该成为我们涉猎的对象。 这样, 我 们 的 知 识 结 构 才 有 可 能 日 益 完善。 材料二　 “当我们第一遍读一本好书的时 候,我们仿佛觉得找到了一个好朋友;当 我们再一次读这本书的时候,仿佛又和老 朋友重逢。”因此,好书总需要反复阅读, 这样就会有常读常新的感觉。 5. 综合性学习。 (8 分) 你所在的班级以小组为单位创建了文学 部落, 你被分到了诗歌组。 请你完成以下 任务。 (1)小明在朗诵叶赛宁的《夜》时,不知道采用什 么语调,请你帮他选择并说明理由。 (3 分) 河水悄悄流入梦乡 幽暗的松林失去喧响 夜莺的歌声沉寂了 长脚秧鸡不再欢嚷 A. 舒缓　 B. 欢快　 C. 激昂　 D. 深沉 (2)小明感觉阅读诗歌有困难,不想继续参加 文学部落活动了,请你劝说他继续参与。 (3 分) (3)文学部落要开展写作交流会,请你仿照示 例,写两行小诗。 (2 分) 示例:每一缕晨曦 都是喷薄而出的希望 88 景:在天地分开以后,大地上由于没有人类,而显得荒 凉寂寞。 为下文写女娲造人作铺垫。 (3)不好,“绝妙”表示方法巧妙到了极点,而“奇妙”表示 方法新奇,给人新颖的感觉。 在文中“绝妙”更具有 表现力、更妥帖。 (4)环境描写。 衬托女娲造人的不辞辛苦。 8. (1)神话 (2)描写大海的凶恶,突出精卫的勇敢、意志坚定。 (3)强调时间之长,突出精卫填海的意志坚定。 (4)这样:往复飞翔;这种:把西山上的石子和树枝衔来投 进大海。 9. (1)A. 夸父逐日　 B. 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 (2)执着,坚韧。 反映了古代劳动人民征服自然、改造自 然、追求自由幸福的愿望。 (3)示例:《嫦娥奔月》 　 这个名字寄托了中国人民数千 年来的飞天梦,表达了中国人对登上月球的向往;极 具中国特色,体现的是中华民族的共同梦想。 22　 寓言四则 1. (1)C　 (2)慕　 庸 2. B　 【解析】例句的意思是:都城的人谈论这件事。 “之” 代指“这件事”。 A. 句意:宋国的丁氏。 之:的。 B. 句意: