第21课 《女娲造人》-2023-2024学年七年级语文上册同步练习题（统编版）

2023-2024学年七年级语文上册同步练习题（统编版） 第21课 女娲造人 一、单选题 1． 下面词语中下划线的字注音完全正确的一项是（　　） A．女娲（ɡuō） 寂寞（mò） 蓬勃（pénɡ） 莽莽（mánɡ） B．澄澈（dènɡ） 崛起（jué） 掺合（cān） 揉团（róu） C．气概（ɡài） 幽光（yōu） 藤条（ténɡ） 不堪（kàn） D．溅落（jiàn） 挥洒（sǎ） 泥潭（tán） 省事（shěnɡ） 2．下列词语中书写无误的一项是 (　　) A．开辟 蓬勃 接触 鸟兽鱼虫 B．寂寞 宇宙 安蔚 跳跃欢呼 C．绵延 孤独 气慨 聪明美丽 D．灵敏 枯腾 泥潭 疲惫不堪 3．下列加点词语使用不恰当的一项是（　　） A．也许你是有理的，但如此咄咄逼人，令人很不舒服。 B．“我”家的小猫被路人捉走了，“我”怅然地、愤恨地诅骂着。 C．月色迷蒙，她坐在船上，在莽莽榛榛的海上航行，感到非常孤独。 D．雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。 4．下列各句中，没有语病的一项是（　　） A．他无法理解劳动内涵、珍视劳动价值的根本原因是他没有经历过劳动造成的。 B．实验中学举办并策划的“经典诗文朗诵"活动，对提升学生语文核心素养有着积极作用。 C．实施“精准扶贫”政策，政府不但要给予贫困户经济上的帮助，而且要给予方法上的指导。 D．改革开放至今，我国已初步形成全方位、多层次、宽领域的对外开放。 5．下列句子中标点符号运用有误的一项是(　　) A．女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。 B．"妈妈，妈妈！”的喊声，震响在周围。 C．她给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。 D．她又考虑着：人总是要死亡的，死亡了一批再创造一批吗？ 6．下列句子顺序排列最恰当的一项是(　　) ①花草树木枯萎，鸟兽虫鱼死亡，人类自然也就无法生存了。 ②恐怕到了那个时候，地球的最后一滴水就是人类的眼泪。 ③水是人类生命的源泉，水是万物生长的根基。 ④如若有一天，地球的水枯竭了，那么人间就会变成地狱。 ⑤正是有了水的滋润，一切生物才能如此欣欣向荣，如此生机勃勃。 A．④③⑤①② B．③④②①⑤ C．③⑤④①② D．④①②⑤③ 7．下列对课文《女娲造人》内容的理解不正确的一项是（　　） A．这篇神话详细叙述了女娲造人的具体过程。 B．这篇神话赞扬了人的无穷的创造力。 C．这篇神话反映了古代的人们对于人类由来的原始想象。 D．这篇神话运用奇妙的想象，科学地解释了人类的起源。 8．下列关于神话的表述有误的一项是 (　　) A．神话表现了远古人民对自然及文化现象的理解。 B．神话是人类早期的不自觉的艺术反映。 C．神话是对当时现实生活的科学探索。 D．中国神话极为丰富，许多神话保存在古代著作中，如《山海经》《淮南子》等。 二、综合题 9．班级拟开展以“走进神话故事”为主题的活动，请你按要求完成以下任务。 （1）假如你是本次活动的主持人，请设计一段开场白。 （2）中国神话故事奇妙丰富，浓缩了丰厚的历史文化，是中华民族璀璨的文化瑰宝。下面，请你在横线填入相应的神话故事名称，使每一行前四个字和最后四个字各为一个成语。 ①茶余饭　 　薄西山 ②庖丁解　 　中豪杰 ③精益求　 　阔天空 ④横七竖　 　市蜃楼 （3）下列人物都源于中国神话故事的一项是(　　) A．伏羲 女娲 嫦娥 B．宙斯 赫拉 雅典娜 C．潘多拉 普罗米修斯 丘比特 D．夸父 阿波罗 亚当 三、文言文阅读 精卫填海 发鸠之山①，其上多柘木②。有鸟焉，其状如鸟，文首③，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自汶④是炎帝之少女⑤名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以堙⑥于东海。 [注]①发鸠(jiū)之山：山名，旧说在今山西省长子县西。②柘(zhè)木：柘树，桑树的一种。③文首：头上有花纹。④其鸣自交(xiáo)：它的叫声很像自己呼叫自己。⑤少女：小女儿。⑥堙(yīn)：填塞，堵塞。 10．解释下列加点的词语。 白喙 以堙于东海 11．用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断两处) 其鸣自交是炎帝之少女名日女娃。 12．文中画横线的句子表现了女娃怎样的形象？ 13．读完这则神话故事后，你有什么感想和体会？ 四、现代文阅读 阅读下面的文字，完成各题。 盘古开天辟地 袁珂 ①很多很多年以前，天和地还没有分开，宇宙的景象只是混沌的一团。 ②人类的老祖宗盘古，这个奇大无比的巨人，就孕