精品解析：江苏省昆山、太仓、常熟、张家港市2022-2023学年八年级下学期期末语文试题

2022～2023学年第二学期阶段性学业水平阳光测评 初二语文 2023.06 （满分130分，时间150分钟） 注意事项: 1.本试卷共19题，满分130分，考试用时150分钟； 2.答题前，考生务必将自己的学校、姓名、考试号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题纸的相应位置上； 3.考生答题必须答在答题纸上，答在试卷和草稿纸上无效。 第一部分（20分） 1. 阅读下面的短文，按要求回答问题。 读书可以改变人生。读书可以丰富知识，增长见识；读书可以拓宽视野，开阔心胸；书可以愉悦精神，积累智慧；读书可以优化谈吐，（hán）养气质。 读书就要心无旁（wù），将自己完全浸入书中，在深度阅读过程中更好地体验作者的思绪。读书贵在持之以恒，毫不懈怠，要静得下心、耐得住寂（mò）、坐得住冷板凳。读书还要笔耕不辍，记录阅读时产生的想法、念头和观点，可以圈点批注，可以摘抄，可以笔记。 书籍是人类文明传承的载体，是这个世界（kuì）赠我们的最好的礼物。让我们与书为友，一起去开启世界的未知之门，搭建精神的五彩城堡！ （1）根据拼音写出汉字。 ①（hán）养____ ②心无旁（wù）____③寂（mò）____④（kuì）____赠 （2）请为下列加点字选出正确的读音。 ①笔耕不辍____（A.zhuì B.chuò） ②载体____（A.zài B.zǎi） （3）小语打算从诗句中选择自己的读书座右铭，下面哪一项不合适（ ） A. 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。 B. 读书破万卷，下笔如有神。 C. 问渠那得清如许？为有源头活水来。 D. 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。 2. 默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。 （1）选贤与能， ____。（《大道之行也》） （2）____，潭影空人心。（常建《_______ 》） （3）气蒸云梦泽，______。（ ）《望洞庭湖赠张丞相》） （4）______。有恨无人省。（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》） （5）白居易善于刻画人物的心理，____，_____两句传神地表现卖炭翁的心理，抒发了诗人对劳动人民的深切同情。 3. 班级开展“以和为贵”的综合性学习活动。小语同学找来下面这张图片，准备作为活动的公益海报。你认为合适吗？请结合画面内容说明理由。 第二部分（50分） （一）名著阅读 4. 下列对名著内容表述有错误的是哪一项（ ） A. 《经典常谈》是文学大家、学者朱自清在20世纪30年代末到40年代初，为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。 B. 《经典常谈》也可以看作一本精彩学术的散文集。这本书不“板着脸说话”，也不平铺直叙，而是以流利畅达的语言娓娓道来。 C. 《钢铁是怎样炼成的》中朱赫来是保尔的人生导师，他教保尔拳术，给保尔讲述革命道理，传授革命知识，引导保尔成长为坚定的战士。 D. 《钢铁是怎样炼成的》中丽达是保尔的妻子，在保尔卧病期间精心照顾、鼓励他，使他最终完成《暴风雨所诞生的》一书，开始新生活。 5. 小语同学读完《钢铁是怎样炼成的》后，被保尔钢铁般的意志所感动，决定写一篇演讲稿，参加学校“保尔精神助我成长”主题演讲比赛。请你帮他完成演讲稿提纲。 《保尔精神助我成长》演讲稿提纲 引 概括内容 亮出观点 读完这本书，保尔顽强坚毅的精神不仅深深震撼了我，也无时无刻不激励着我们，引导着我不断前行 论 列举事例，论证观点。 ①列举一个保尔的事例论证观点。 ②从下列人物中选出一位，结合名著相关内容再次论证。 A孙少平 B贝多芬 联 联系实际， 再论观点。 分析实际生活中保尔精神如何帮助自己战胜困难，直面挫折，从而获取成长和进步的。 结 收束全文，强调观点。 让我们学习保尔顽强坚毅的品格，努力奋斗，展示我们当代青年应 有的精神风貌，用青春的激情为祖国的明天贡献出我们全部的聪明和才智。 （二）古诗文阅读 阅读下面一组材料，完成下面小题 材料一: 庄周梦蝶 昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也。自喻适志①与！不知周也。俄然觉，则蘧蘧②然周也。不知周之梦为蝴蝶与。蝴蝶之梦为周与？周与蝴蝶，则必有分矣。此之谓物化③。 ——节选自《庄子·齐物论》 [注]①适志：合乎心意。②蘧（qú）：原意为惊喜的样子，此处为惊疑动容的样子。③物化：事物自身的变化。 春夕① [唐]崔涂 水流花谢两无情，送尽东风过楚城。蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三 故园书动经年绝，华发春唯满镜生②。自是不归归便得，五湖烟景有谁争。 [注]①崔涂是江南人，曾久在巴蜀等地为客，自称是“孤独异乡人”。此诗是他旅居湘鄂时所作。②华发：白发。满镜：一作“两鬓”。 材料二: 东施效颦 西施病心而颦。其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之