内容正文:
第一单元 圆
(知识导图+考点梳理+典例精讲+精编练习)
知识导图
考点一 圆的认识及对称性
1、圆的特征:由一条曲线围成的封闭图形,圆上任意一点到圆心的距离都相等。
2、圆的画法。
(1)手指画圆法。(2)实物画圆法。(3)系绳画圆法。(4)圆规画圆法。
3、圆的各部分名称。
(1)圆心。画圆时,圆规带有针尖的脚所在的点叫圆心。
圆心一般用字母O表示。
(2)半径。用圆规画圆时,圆规两脚之间的距离就是所画圆的半径,即圆心到圆上任意一点的距离叫半径。
半径一般用字母r表示。
(3)直径。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫作直径。直径一般用字母d表示。
4、圆的各部分之间的关系。
圆有无数条直径,无数条半径;同圆(或等圆)中的直径都相等,半径都相等;直径的长度是半径的2倍,可以表示为d=2r或r=。
5、圆心和半径的作用:圆心确定圆的位置,半径决定圆的大小。
7、圆的对称性。
圆是轴对称图形,直径所在的直线或通过圆心的直线是圆的对称轴。圆有无数条对称轴。
8、确定常见的轴对称图形对称轴的数量。
等腰三角形和等腰梯形都只有1条对称轴,长方形有2条对称轴,等边三角形有3条对称轴,正方形有4条对称轴,圆有无数条对称轴。
9、用对称的方法确定圆心。
将圆对折两次,两条折痕的焦点就是圆心。
10、欣赏美丽的图案。
圆在图案设计中有广泛的应用,美丽而又复杂的图案都是由一些基本图形组成的。观察图案时,不仅要知道它的基本结构,还要知道它的设计过程。
11、设计图案。
设计图案就是根据基本图形的特点,运用平移、旋转和轴对称的知识设计图案。
【例一】如图,长方形的长是5厘米,宽是3厘米,则小圆的半径是( )厘米。
A.1.5 B.2 C.1 D.0.5
【分析】画圆时圆规针尖所在的位置是圆心的位置,圆规两脚之间的距离确定圆的大小。
【详解】作圆时,圆心确定圆的位置,半径决定圆的大小。
故答案为:A
【点睛】掌握圆的各部分名称及特点是解答本题的关键。
【例二】妈妈的自行车运行不平稳了,找修车师傅后,修车师傅调整了车轮上车条的长度。你知道这是为什么吗?
【分析】依据是在同圆中,所有的半径都相等;使车条一样长,这样车轮就成为一个圆,可以平稳运行。
【详解】答:因为连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径,在同圆中,所有的半径都相等;自行车运行不平稳时,修车师傅常常要调整车轮上车条的长度,使车条一样长,这样车轮就成为一个圆,可以平稳运行。
【点睛】此题主要根据圆的概念和特点来解释生活中的问题。
【例三】李莉用圆规、直尺和彩笔画出以下几种图形,其中是轴对称图形的是( )。
A. B. C.D.
【分析】依据轴对称图形的概念,即在平面内,如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,据此即可进行判断。
【详解】A. 是轴对称图形,有4条对称轴:,符合题意;
B. ,不是轴对称图形,不符合题意;
C. ,不是轴对称图形,不符合题意;
D. ,不是轴对称图形,不符合题意;
故答案为:A
【点睛】此题考查了圆与轴对称图形的认识,比较简单属于基础题。
【例四】把下图中的圆平移,使平移后的圆与右边的线段组成轴对称图形。
(1)圆应该向( )平移( )格。
(2)在上图中画出平移后的图形,并画出对称轴。
(3)对称轴与已知线段的关系是( )。
【分析】如果一个图形沿着一条直线对折,直线两边的图形能够完全重合,这样的图形叫作轴对称图形,这条直线叫作对称轴,据此找出应该平移的方向和格数,并画出对称轴,进而确定与已知线段的关系。
【详解】(1)圆应该向右平移5格。
(2)
(3)由图可知,对称轴与已知线段的关系是互相垂直。
【点睛】此题主要考查了画平移后的图形以及轴对称图形的认识,根据题意认真解答即可。
【例五】下面的图案分别是经过什么变换得到的?把它们的序号填在相应的横线上。
轴对称变换:( );
平移变换:( );
旋转变换:( )。
【分析】根据平移,旋转,轴对称的定义即可作出判断,图形②既可以看做平移变换,也可以看做轴对称变换;图形⑤⑥既可以看做是利用轴对称变换,也可以看做是旋转变换。据此即可解答。
【详解】根据平移、旋转、轴对称的定义,观察图形可得:
轴对称变换:②④⑤⑥;
平移变换:②⑦;
旋转变换:①③⑤⑥。
【点睛】本题主要是考查轴对称图形、图形平移、旋转图形的特征。
【例六】下面的图案可以看成是由一个什么图形经过旋转而成的?试着把它画下来。
【分析】先画出中心的圆作为第一个圆,在圆上找一点作为圆心,以中心圆的半径为半径画第二个圆,将第二个圆绕中心圆的圆心顺时针(或逆时针)旋转60°,画出第三个圆,同样的方法再旋转5次即可得到题中的图案。据此作答。
【详解】题中图案