11.1 杠杆 第一课时 导学案 -2022-2023学年苏科版物理九年级上册
2023-07-27
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内容正文：
《杠杆》第一课时导学案
一、学习目标：
1、 知道什么是杠杆；
2、 会判断生活中的杠杆，会找杠杆的支点、动力和阻力；
3、 会画动力臂和阻力臂。
二、学习重点：
会画动力臂和阻力臂
3、 学习过程：
1、自主先学，预习导航
在家体验：用镊子夹取豆子、扫地、搬重物、举哑铃等
尝试搬重物时有什么可以省力的办法。（比比谁的办法多）
2、 合作探究，展示交流
活动一：取出钉在木板上的图钉
比比谁的方法多
活动二：杠杆的定义
对比这些工具在工作的时候有什么相同的地方，是怎么动的，在工作的时候需要什么吗？（学生自主交流）
杠杆是在 绕某 转动的硬棒。
强调：杠杆可以是直的，也可以是弯的
举例：镊子，筷子，开瓶起子…………
活动三：杠杆的五要素
结合书本，对照图学生自己学习
支点：
动力：
阻力 ：
动力臂：
阻力臂：
强调：力臂是指支点到力的作用线的距离。不是支点到作用点的距离。
注意：动力和阻力的方向满足顺逆原则
活动四：画力臂
强调：支点、动力作用点、阻力作用点在杠杆上
力臂可以在杠杆上，也可以不在杠杆上
4、 拓展延伸
1、如图中ABO可看成杠杆，O为支点，请在图中画出该杠杆的动力臂和所受阻力的示意图，并确定阻力作用点B的位置。
2、如上图，在A点改变动力的方向，会改变力臂吗？
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