第6课 热对流（教学课件）-五年级科学上册同步高效课堂系列（苏教版）

苏教版五年级科学 热对流 1 归纳热对流的概念。 学习目标 01 03 02 能运用热对流知识解释走马灯转动的原因。 利用常见材料合作完成走马灯的制作。 2 目录 CONTENTS 新知导入 01 03 02 04 课后作业 探究新知 全课小结 3 新知导入 01 4 新知导入 将一小瓶红色热水放到冷水里，会出现什么现象？ 5 探究新知 02 6 探究新知 研究热在水中的传递 01 01 ①把木屑放入水中 ②用酒精灯给水加热 ③观察木屑在水中是怎样运动的 7 新知导入 小组讨论： 你发现了什么？ 烧杯底部中间位置的木屑会上升，到达水面处会向四周扩散，然后沿着杯壁附近下降，到达杯底附近会再次聚向中间并上升，如此循环流动 8 新知导入 分析： 产生现象的原因？ ①烧杯中底部的水受热上升时会带动少量的木屑一起上升 ②烧杯中其余部位的冷水会下降填补空间，又把上升的木屑带下来 9 探究新知 01 我会想 将一小瓶红色热水放到冷水里，会出现什么现象？ 红色的热水会上升，到达冷水顶部会向四周流动，然后沿着水槽壁向下流动。 总结：液体受热会上升，遇冷会下降，循环流动 10 探究新知 研究热在空气中的传递 01 02 热在空气中是怎样传递的？可以先大胆猜测一下！ 11 新知导入 实验设计： 研究热在空气中的传递 ①用橡皮泥固定一支线香，点燃 ②用玻璃罩倒扣住线香 ③观察线香冒出的烟是怎样飘动的 12 新知导入 小组交流： 观察到的现象 线香的烟会直立向上直到瓶底，然后四散向下，接近线香燃烧处时，又向上流动。 13 探究新知 01 我会想 两个实验现象有什么相同之处？ 水和空气受热之后都上升，遇冷下降，循环流动 14 探究新知 01 热对流 液体或气体受热上升，遇冷下降，循环流动，使冷、热液体或气体相互混合，这种传热方式叫作热对流。热对流时，热总是 由温度较高处传到温度较低处 15 探究新知 制作走马灯 01 03 ①在一个纸杯的侧面开两个口，将蜡烛固定在杯底。 ②在另一个纸杯的侧面开多个直角扇叶窗。 ③在杯底穿一根细绳，用牙签固定。 ④将两个纸杯口对口用双面胶黏合。 ⑤点燃蜡烛，手提细绳，走马灯就转起来了。 16 新知导入 小组交流： 解释走马灯转动的原因 下面纸杯里的空气被蜡烛加热，热空气上升，推动扇叶，走马灯就转动了 17 1、热粥时，用勺子不断地搅动，是为了加快粥内的热对流。（ ） 2、燃烧香时，烟向上飘是因为热空气上升带动烟向上。（ ） 3、空调里吹出的冷风会下降。（ ） 4、冷热空气不会相互混合。（ ） 5、冷热空气的循环流动形成风。（ ） 小试牛刀 判断对错 √ √ √ × √ 18 全课小结 03 19 全课小结 热对流 01 知道了什么是热对流 02 知道了通过实验来探究热对流 03 了解了热对流特点 04 知道如何制作走马灯 20 课后作业 04 21 课后作业 想一想：家里的暖气片为什么放置在窗下？ 22 谢谢观看 23 $