第3课《我爱这土地》课件（共23张PPT）2023—2024学年统编版语文九年级上册

《我爱这土地》 艾青 学习目标 诵读诗歌,把握诗中意象,领会其象征意义。 通读本诗,了解诗人及诗歌时代背景,把握诗歌节奏。 深情吟诵本诗,体会诗中蕴含的深沉真挚的爱之国情。 (1)注意诗歌的形式。诗歌一般是分行写的的,强化了节奏,增强了表现力。 (2)品味诗歌的语言。诗歌的语言更为精练优美,更有利于情感的抒发。 (3)把握诗歌的意象。透过诗歌表层物象, 理解诗歌的深层内涵。 (4)体味诗歌的情感。抒发情感是诗歌与其他文学样式最根本的区别。 如何读诗? 目录 第一章节 初读诗歌,感知土地 01 02 第二章节 朗读诗歌,揣摩意象 03 第三章节 精读诗歌,把握主题 4 01 初读诗歌,感知土地 写作背景 1938年10月,武汉失守,日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。作者和当时许多文艺界人士一同撤出武汉,汇集于桂林。作者满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨写下了这首诗。 走进诗人 艾青,原名蒋正涵,号海澄,浙江金华人。中国现代著名诗人。代表作有《大堰河——我的保姆》、《光的赞歌》、《向太阳》等。在中国新诗发展史上,艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动诗风,并产生过重大影响的诗人,在世界也享有声誉。 其诗歌以“土地”“太阳”为主要意象,表达了诗人热爱祖国的深挚感情。 我 爱 这 土 地 假如/我/是一只鸟, 我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱: 这/被暴风雨/所打击的/土地, 这/永远汹涌着/我们的悲愤的/河流, 这/无止息地/吹刮着的/激怒的/风, 和那来自林间的/无比温柔的/黎明…… ——然后/我/死了, 连羽毛/也腐烂在/土地里面。 为什么/我的眼里/常含泪水? 因为/我对这土地/爱得深沉…… 我 爱 这 土 地 结合写作背景思考: 诗人所爱的土地,是一片什么样的土地? 我 爱 这 土 地 土地——祖国 祖国大地正在被日本帝国主义摧残、肆虐。 暴风雨打击—— 02 朗读诗歌,揣摩意象 我爱这土地 假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这无止息地吹刮着的激怒的风, 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了, 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉…… 我 爱 这 土 地 诵读思考解决: 1、鸟儿在歌唱什么? 2、请找出“土地、河流、风、黎明”这些