阶段巩固(三)-【优化探究】2023版高二政治暑假高效作业(统编版)

2023-07-28
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山东金太阳教育集团有限公司
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 选择性必修3逻辑与思维
年级 高二
章节 第一单元 树立科学思维观念,第二单元 遵循逻辑思维规则
类型 题集-综合训练
知识点 树立科学思维观念,遵循逻辑思维规则
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.81 MB
发布时间 2023-07-28
更新时间 2023-07-28
作者 山东金太阳教育集团有限公司
品牌系列 优化探究·暑假作业
审核时间 2023-07-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40119697.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 阶段巩固(三) 一、选择题 1.根据中国古代神话传说,神农在教会人们 播种五谷之后,为了解决大家生病的问 题,尝了各种草药以记录功效,这被视为 中医药学的发端。尽管这是神话传说,但 是至少可以说明 ( ) ①实践推动了思维的发展 ②源于实践的思 维都是科学的 ③思维具有间接性特征 ④思维具有概括性特征 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.2022年11月16日,国际武术联合会发布第 十六届世界武术锦标赛的会徽和主题。会徽 的上部分以丝带的样式绘出武者的形象,与 主题“友爱、团结、和平”相得益彰,会徽的底 部则勾勒出得克萨斯长角牛,凸显了举办地 的文化特色,两者的组合又如同燃烧的火,象 征着不断砥砺前行的体育精神。该会徽的创 作在思维表达上 ( ) ①恰当运用形象思维,展现了文化特色 ②正确运用抽象思维,传递了体育精神 ③正确运用创新思维,成功创造新形象 ④熟练运用主观臆想,遵循了逻辑规律 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.在实践中,真正做到实事求是,一切从实际出 发,并不是一件容易的事,难就难在不清楚 “实际”是什么,“实际”的整体性、历史性和矛 盾性常常成为我们正确认识“实际”的障碍。 这体现了科学思维的 ( ) A.曲折性 B.客观性 C.预见性 D.可检验性 4.某班在民主决策是否组织社会实践活动时, 两位同学的对话如下:小明:“你投了赞成票 吗?”小亮:“没有。”小明:“你投了反对票吗?” 小亮:“也没有。”上述对话中的回答 ( ) A.违反了矛盾律的要求 B.违反了排中律的要求 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·53· C.犯了“两不可”的错误 D.并不违反形式逻辑的要求 5.在对国际国内形势科学分析和预判的基础 上,中共中央作出用好稳增长压力较小的窗 口期,打通国内大循环、国内国际双循环堵 点的战略部署,为“十四五”时期我国经济发 展提供持续动力。从社会发展的角度看,运 用科学思维能够 ( ) ①纠正思维的逻辑错误,捍卫真理 ②把握 社会发展新情况,解决新问题 ③认清社会 发展规律和阶段性特征 ④帮助我们树立 正确的世界观和人生观 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.中国式现代化,是中国共产党领导的社会主 义现代化,既有各国现代化的共同特征,更有 基于自己国情的中国特色,是对已有现代化 理论的创新和超越,是中国智慧、中国方案的 集中体现,是人类文明发展的新形态和新样 式。中国式现代化 ( ) ①与现代化在概念的外延上是属种关系 ②拓展了发展中国家走向现代化的途径 ③实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻 的社会变革 ④是马克思主义关于现代化的普遍性理论与 中国特殊国情相结合的产物 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7.爱因斯坦说:“我认为,光既是波,又是微粒。既 是连续的,又是不连续的。”这个论断 ( ) A.违反了矛盾律,是思维混乱的表现 B.违反了同一律,转移论题 C.揭示了事物所固有的矛盾二重性 D.犯了“两不可”的错误 8.党的二十大报告指出,中国式现代化是人口 规模巨大的现代化,是全体人民共同富裕的 现代化,是物质文明和精神文明相协调的现 代化,是人与自然和谐共生的现代化,是走和 平发展道路的现代化。上述论断属于( ) A.简单判断中的性质判断 B.复合判断中的选言判断 C.复合判断中的联言推理 D.复合判断中的联言判断 9.中国关于构建人类命运共同体的倡议已多次 被写入联合国文件,得到了国际社会的广泛 认同,产生了深远的国际影响。中国以实际 行动践行人类命运共同体理念,为世界经济 复苏注入了强大信心与力量。据此分析,下 面判断为假的是 ( ) ①人类命运共同体理念写入了联合国文件 ②中国是人类命运共同体理念的践行者 ③人类命运共同体已经在全球得以实现 ④人类命运共同体理念得到世界各国认同 A.①③ B.①② C.②④ D.③④ 10.在课程安排上,西方国家有的学校增加艺术 课程时间,一半时间上音乐、美术等各种艺 术课程,另一半时间上数理化等常规课程。 结果,学生们的数学、科学和其他课程的成 绩都有所提高。这一事实说明 ( ) A.形象思维和抽象思维可相互取代

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