高效作业(六) 第二单元 遵循逻辑思维规则-【优化探究】2023版高二政治暑假高效作业（统编版）

高效作业(六) 第二单元 遵循逻辑思维规则 [知识回顾] [走进生活] 农为邦本,本固邦宁。 中国要强,农业必须强;中国 要美,农村必须美;中国要 富,农民必须富。只有深刻 理解了“三农”问题,才能更 好理解我们这个党、这个国 家、这个民族。从大历史观 看“三农”,认识才会更清醒。 全面建设社会主义现代化国 家,实现中华民族伟大复兴, 最艰巨最繁重的任务依然在 农村,最广泛最深厚的基础 依然在农村。农村稳则天下 安,农业兴则基础牢,农民富 则国家盛。手中有粮、心中 不慌。尽管我国大豆生产连 年丰收,对大豆安全还是始 终要有危机意识。要牢牢把 握住大豆安全主动权,严防 死守18亿亩耕地红线,采取 “长牙齿”的硬措施,落实最 严格的耕地保护制度。郡县 治,天下安。民族要复兴,乡 村必振兴。全面推进乡村振 兴,这是脱贫攻坚取得胜利 后,“三农”工作重心的历史 性转移。实施乡村振兴,是 一篇大文章,要统筹谋划,科 学推进,要推动乡村产业振 兴、人才振兴、文化振兴、生 态振兴、组织振兴。 请从材料中找出两种复合 判断的语句,分别说明两种 判断为真的条件。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·03· 一、选择题 1.“商品是用于交换的劳动产品”与“商品是 劳动产品”,“儿童是18岁以下的任何人” 与“儿童是祖国未来的花朵”,通过以上两 组语词对比,对我们准确定义的逻辑规则 的启示是 ( ) ①定义不能用比喻,应当准确揭示被定义项 的本质属性 ②定义一般不能用否定形式, 应该揭示被定义项是什么 ③被定义项要恰 当归类,定义项与被定义项外延要全同 ④定义项不能包含被定义项,避免同语反复 或循环定义 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 2.人们常说,概念是逻辑思维的细胞。细胞出 了毛病,机体就会产生故障。同样,概念出了 问题,相关的思维也就会不正确。下列关于 “概念”说法正确的是 ( ) ①概念具有抽象性和概括性 ②概念的内涵 和外延是固定不变的 ③不同的语词可以表 达同一个概念 ④概念是反映事物所有属性 的思维形式 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.中国共产党从其诞生之日起就始终以先进的 科学理论作为自己的指导思想。当前,中国 共产党的指导思想有毛泽东思想、邓小平理 论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近 平新时代中国特色社会主义思想。这一划分 犯的逻辑错误是 ( ) A.划分不全 B.多出子项 C.划分标准不一 D.越级划分 4.有人把三角形划分为等边三角形和直角三角 形。这样的划分 ( ) A.错误,犯了“划分不全”的逻辑错误 B.正确,符合划分的规则 C.正确,符合划分的子项应互相排斥的规则 D.错误,违反了划分的标准必须同一的规则 5.语言中存在逻辑错误往往会产生误会和笑 话。对产生下列误会和笑话的逻辑学分析 正确的是 ( ) ①有人给自己的儿子起名为“盗”。一日,母 亲喊儿子的名字“盗”,结果被人误以为是盗 贼,就把她的儿子捆了起来。———同一语词 可以表达不同的概念 ②有人持竹竿进城,横着进不去,城门太窄, 竖着也进不去,城门太矮。此时有人建议, 为什么不把竹竿折断了再进呢? ———遗漏 了有价值的联言支 ③甲说:“你能把我说的话调过来讲吗?”乙 回答没问题。甲说:“有些人不是相声演 员。”乙回答:“有些相声演员不是……”——— 特称判断不能进行换位推理 ④有人请客,见五位客人只来了三位,他就 说,该来的没来。结果三位客人一气之下都 走了。———混淆了特称判断与全称判断 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.只有她去,你和我才会一起去唱“卡拉OK”; 而她只到能跳舞的“卡拉OK”唱歌,那些场 所都在市中心。只有你参加,她妹妹才会去 唱“卡拉OK”。如果上述断定都是真的,则 以下哪一项也一定为真 ( ) A.她不和她妹妹一起唱“卡拉OK” B.你和我不会一起在市郊的“卡拉OK”唱歌 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋