第三单元 法律与教化-【优化探究】2025年高二历史暑假高效作业（统编版）

􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第三单元　法律与教化 一、选择题 １．汉朝的法律体系中,援礼入法是基本原则, “亲亲得相首匿”“亲亲相隐、亲属相容隐”. 这反映出 (　　) A．儒家思想地位提升 B．汉统治者推崇法制 C．律令条文细密严苛 D．时人法律意识淡薄 ２．唐律对儒家伦理中的“孝”特别重视,要求 维护“孝”的伦理的相关律文有数十条之 多.这反映出唐律的主要特点是 (　　) A．法律严酷　　　　　B．孝道至上 C．礼法结合 D．法律完善 ３．«唐 律 疏 议 􀅰 名 例 律»中 开 宗 明 义 指 出 “德礼为政教之本,刑罚为政教之用”.这 一规定 (　　) A．首倡以礼入法 B．凸显礼法结合 C．推崇重罪轻罚 D．强调人文关怀 ４．１３８５年,明太祖将“官民过犯”典型案例辑 录成帙,亲自写定刑典,以诰文的形式向 全国发布.«大诰»与«大明律»相比,其量 刑大为加重,扩大了酷刑的使用范围,«大 诰»的颁布 (　　) A．体恤民意健全了法律体系 B．“乱世重典”维护了法律公正 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰６􀅰 C．整顿吏治杜绝了贪腐滋生 D．“以诰破律”折射了人治理念 ５．有学者认为“罗马法有两点很重要:其一,所 有的法律都是为人所制的;其二,法的准则是 要诚实地生活,不损害他人,让每一个人都得 到他应得的部分.”由此可知,罗马法 (　　) A．重视保护私有财产 B．推崇法律至上的原则 C．立足解决现实问题 D．带有浓厚的人文色彩 ６．１５６３年,英国政府颁布«学徒法令»,法令 的中心议题是工资管制及其执行问题,法 令规定:“雇主支付超过额度的工资予以 监禁１０天并罚款５英镑,接受该工资的雇 工则要被监禁２１天.”政府实行工资管制 的目的在于 (　　) A．维护资产阶级统治 B．推动工厂制度发展 C．推行自由主义政策 D．维护社会秩序稳定 ７．１８６２年９月,美国总统林肯颁布了«解放黑 人奴隶宣言»,废除叛乱各州的奴隶制.１８６５ 年１月,美国国会通过第１３条宪法修正案, 保证黑人及他们的后代不再沦为奴隶.对此 理解正确的是 (　　) A．种族歧视观念在美国被摒弃 B．美国共和制走向稳定与成熟 C．黑人从法律上获得平等地位 D．天赋人权理念被普遍的接受 ８．«法国民法典»自颁布以来,共修改过一百 多次.例如,１８１６年,法典中曾经废除了 离婚制度,１８８４ 年又得以恢复.１９７０年 废除了丈夫是一家之主的规定.法典调整 的主要目的是 (　　) A．建立自由平等的社会 B．巩固法国革命的成果 C．适应社会发展的需要 D．确立大陆法系的基础 ９．１９５７年毛泽东说:“我们的法律,是劳动 人民自己制定的.”１９７８年邓小平说:“要 保证人民在自己的法律面前人人平等.” ２０１４年习近平说:“党领导人民制定宪法 和法律,党 领 导 人 民 执 行 宪 法 和 法 律.” 这主要说明在我国 (　　) A．始终贯彻依法治国方针 B．人民是法治的主体和力量源泉 C．民主政治有了法律保障 D．公民的民主法治意识日益增强 １０．中共十一届三中全会公报指出:“检察机关 和司法机关要保持应有的独立性;要忠实于 法律和制度,忠实于人民利益,忠实于事实 真相;要保证人民在自己的法律面前人人平 等,不允许任何人有超越法律之上的特权.” 可见,这次会议强调 (　　) A．法制建设 B．司法独立 C．人人平等 D．人民民主 １１．下表反映了«中华人民共和国宪法»的结构 变化.这一变化表明 (　　) 时间 结构 １９５４年 序言 总 纲 国家机 构 公民的基 本权利和 义务 国 旗、 国 徽、 首都 １９８２年 序言 总 纲 公民的 基本权 利和义 务 国家机构 国 旗、 国 徽、 首都 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋