第5课《秋天的怀念》导学案 2023—2024学年统编版语文七年级上册

第二单元 5 秋天的怀念 素养目标 1.朗读课文,把握感情基调,感知文章内容。 2.学习文章抓住动作、神态、语言等细节刻画人物和寓情于景的写作方法。 3.感悟平凡、无私的母爱和生命的意义,激发感恩的情怀和乐观向上的人生态度。 学法指引 记叙文标题的作用 1.概括文章的主要内容。 2.作为文章的线索。 3.设置悬念,激发读者阅读兴趣。 4.总括内容,点明或暗示主旨等。 课前预习 1.作者简介 史铁生(1951—2010),生于北京,当代作家。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》,散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。 2.背景简介 《秋天的怀念》写于1981年。史铁生1969年到陕北延安插队,三年后因双腿瘫痪回到北京,1981年因病情加重,回家休养,并开始从事写作工作,此时,史铁生30岁。在一生最宝贵的青春年华遭遇不幸,他的脾气开始变得阴郁无比、暴怒无常。他的母亲此时肝病相当严重,可她将儿子瞒得紧紧的,并时常忍让、鼓励儿子。母亲的猝然离世,让史铁生感到母爱的珍贵与厚重。《秋天的怀念》便是一篇怀念母亲的文章。 3.完成自学结构图 秋天的怀念 基础夯实 1.根据拼音写出相应的词语。 (1)双腿tān huàn(瘫痪)后,我的脾气变得bào nù(暴怒)无常。 (2)当一切恢复 chén jì (沉寂),她又悄悄地进来,眼边儿红红的,看着我。 (3)她shì nònɡ(侍弄)的那些花都死了。 (4)我狠命地chuí dǎ (捶打)这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!” (5)她qiáo cuì (憔悴)的脸上现出 yānɡ qiú (央求)般的神色。 (6)看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的jué bié (诀别)。 (7)黄色的花 dàn yǎ(淡雅),白色的花ɡāo jié (高洁),紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得 làn màn(烂漫)。 (8)她也笑了,坐在我身边,xù xu dāo dāo (絮絮叨叨)地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿……” (9)那天晚上,我fān lái fù qù(翻来覆去)地想了很多事情,一夜不曾睡好。 (10)广东是一个出经验的地方,总让人充满期待,总让人xǐ chū wànɡ wài( )。 2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(C) A.“农业+文化+旅游”的融合正引领着昔日沉寂的村庄,奔上共同富裕的乡村振兴大道。 B.经过我反复央求,她才答应明天陪我去游泳。 C.他想不起把钥匙放在哪儿了,在抽屉里翻来覆去地找了好几遍也没有找到。 D.虽然才经过三天的排练,但同学们将课本剧演得荡气回肠,这真让人喜出望外。 【解析】“翻来覆去”,来回翻身;一次又一次;多次重复。用在句中与后面的“找了好几遍”语意重复。 3.下列对病句的修