2.8 第8课《〈世说新语〉二则》咏雪更是咏家风（教学课件+任务单+作业单）-【大单元教学】2023-2024学年七年级语文上册同步备课系列（统编版）

语文（部编版）七年级上册 第二单元 《世说新语》二则 咏雪更是咏家风 1 第二单元《世说新语》二则 咏雪更是咏家风 咏雪更是咏家风 1.借助注释疏通文意，用自己的话讲述故事，初步感知古今汉语的差别；通过朗读培养文言语感。 2.感受古人的生活情趣和文化修养，欣赏古代少年的聪慧和品行，拉近与古人的心理距离。 3.了解“谦辞”和“敬辞”的概念，注意积累具有文言色彩的谦辞和敬辞，在言语交际中恰当使用，增强文化底蕴。 曹冲称象 司马光砸缸 孔融让梨 历史上有关儿童早慧的故事有很多，请简要说说下面文字记录的人物故事。同学们知道这个故事吗？ 融四岁，与兄食梨，辄引小者。人问其故。答曰：“小儿，法当取小者。”（《世说新语》） 孔融让梨。孔融四岁，和他的兄弟吃梨，自己拿了小的吃。人家问他：“为什么拿小的梨啊？”孔融说：“小孩子食量小，按道理应该拿小的。” 看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。（《世说新语》） 路边的李子树挂满了李子，别的孩子都跑去摘了，为什么王戎不动呢？” 王戎认为树在路边，又满是果子，李子一定是苦的，没人吃。 这两个故事都来自《世说新语》，主人公分别是孔融、王戎。我们今天来认识这本书中另外两个聪明智慧的孩子。 作家作品 刘义庆（403—444），彭城（今江苏徐州）人，南朝宋文学家。刘宋宗室，袭封临川王，他组织编写的《世说新语》是我国最早的一部文言志人小说集。 《世说新语》原为8卷，今本作3卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等36门，主要记录晋代士大夫的言谈逸事，较多地反映了当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气。鲁迅称其为“一部名士教科书”。《咏雪》这一则被编入书中“言语”一门，《陈太丘与友期》这一则被编入书中“方正”一门，“方正”，即正直不阿，为人正派，是一种好品格。 学科网同步精品课堂 https://www.zxxk.com 11 文体知识 志人小说是指魏晋六朝时期流行的专记人物言行和人物传闻逸事的一种杂录体小说，又称清谈小说、逸事小说。它具有以下特点：一是以真人真事为描写对象；二是以“丛残小语”、尺幅短书为主要形式；三是善于运用典型的细节描写和对比衬托手法，突出刻画人物某一方面的性格特征；四是语言简练朴实、生动优美、言约旨丰。这些艺术特点对后世小说产生了很大影响。 学科网同步精品课堂 https://www.zxxk.com 12 学习文言文，我们可以采用朗读、积累、品读的方法来学习。 （1）自由放声朗读，读准字音。请一生朗读，正音后，全班齐读。 （2）请一生示范读，其他同学听读。检查是否读准了节奏。 任务二 读读写写 傅 俄 骤 差 拟 奕 撒 絮 太 而 雪 无 柳 fù é zhòu chā nǐ yì sǎ xù 可 学科网同步精品课堂 https://www.zxxk.com 14 ①初读文言文要注意在掌握原文内容的同时，把握作者情感，融入自身的具体感受，朗读时语速应当是平稳、舒缓的。②依据词性、句式、语法成分及情感的延续、转换等，掌控好全文的语气节奏，如“俄而/ 雪骤，公/ 欣然曰：‘白雪纷纷/ 何所似’”中“俄而”是表示时间的词，应当与“雪骤”分开读，“公”是主语，应当与谓语分开读，“何所似”要读出疑问语气。 谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子/胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟。” 兄女/曰：“未若/柳絮因风起。”公/大笑/乐。即/公大兄/无奕/女，左将军/王凝之/妻也。 1.默读课文，结合注释，疏通文意。有不懂之处（字、句）可以勾画出来，准备交流。 2.解释划线词语的语境义，完成挖空练习。 3.结合下面的知识短文，翻译课文。 任务三 文言知识 学科网同步精品课堂 https://www.zxxk.com 18 古今异义 1. 与儿女讲论文义 2. 未若柳絮因风起 古义：泛指小辈，包括侄儿侄女； 今义：指子女。 古义：趁、乘；今义：因为。 学科网同步精品课堂 https://www.zxxk.com 19 一词多义 俄而雪骤（ ） 相委而去（ ） 而 与“俄”合用，表示时间短促， “俄而”可译为“不久，一会儿” 连词，表顺承，可不译 学科网同步精品课堂 https://www.zxxk.com 20 文言句式 1. 判断句 左将军王凝之妻也（ ） 2. 倒装句 （1）白雪纷纷何所似（ ） （2）撒盐空中差可拟（ ）