期末考试冲刺卷（三）-2023年【鸿鹄志·期末冲刺王·暑假作业】三年级语文（统编版）贵州专版

即木 期末考试冲神刺卷（三） 王 语文 (时间：90分钟满分：100分) 年级下 OIMO CHIONGCINANG R 题号 二 三 四 五 总分 得分 一、书法展示。(2分) 数 我能把下面的句子工整、美观地书写在田字格里。 世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。 苹 封 二、积累运用。(41分)》 1.看拼音，写字词。(6分) 夏天的傍晚，睡莲的huabàn 被清风chui fu 制 着，散发出迷人的fang xiang 垂柳弯下腰，用她的纤纤玉手 bo 动着chi shui 这情景多像一幅shui mòhuà 数 呀！ 2.(贵州安顺)给下列加点的多音字选择正确的读音，画“V√”。(8分)》 (1)这个大会纪律松散(sansàn),还没有散(san san)会，人几乎走光了。 (2)志愿者们挨(aii)个将食物发放给那些正在挨（āii)饿的人们。 (3)小丽不顾告示牌上“禁(jin jin)止攀折”几个大字，情不自禁(jin jin) 8 地摘了一朵月季花。 (4)小丽向奶奶撒(sāsǎ)娇，说她也要和奶奶一起播撒(sāsǎ)种子。 61 3.(贵州贵阳)给加点字选择正确的解释。（填序号）(6分)》 举7：①往上托往上伸。②推选：选举。③提出。 (1)学习的时候不能生搬硬套，要学会举一反三。 (2)老师刚说完，同学们便争先恐后地举手回答。 (3)同学们一致推举小明当班长。 4.对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是( )(2分) A.松树挺直了背，昂首站立在雨中。（拟人) B.那轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。（排比） C.海底是否没有一点儿声音呢？不是的。（反问)》 D.夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。（比喻) 5.按要求完成句子练习。(12分) (1)这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（换个说法，使句意不变） (2)“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（注意加，点的部分，把下 面句子补充完整)】 “这次终于可以好好地玩儿啦！”弟弟 (3)过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见 了。（照样子，用加点字写句子） (4)赵州桥是一座世界闻名的著名的石拱桥。（用修改符号修改病句） 6.根据所学知识填空。(7分)》 (1)“泥融飞燕子， 。”这两句诗出自 代诗人 的《绝句》。 (2)》 ,上有黄鹂深树鸣。一（唐)韦应物《滁州西涧》 (3) ,不知转入此中来。一（唐）白居易《大林寺桃花》 (4)《我变成了一棵树》一文从“我”的愿望出发，展开 ,叙述了 “我”变成 之后发生的一连串的事情。全文语言轻松活泼， 字里行间充满了童趣。 62 三、（贵州遵义）口语交际。(5分) 你的好朋友小明这学期沉迷于网络游戏，学习成绩大大下降。班主任请 你去劝劝小明，你会怎么劝他呢？（提示：劝告时要注意说话的语气，多从别 人的角度着想)》 四、阅读理解。(22分) (一)（贵州铜仁）课内阅读。(10分) “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天， 你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一 天，我要把你碰成碎片！” 陶罐不再理会铁罐。 1.文段在表现陶罐和铁罐的特点时运用了哪种描写方法？( )(2分) A.动作描写 B.语言描写 C.心理描写 D.外貌描写 2.从“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”这句话中，我可以看出 的性格特点是 。从“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 这句话中，我可以看出 的性格特点是 。 (4分)】 3.许多年后，陶罐依然光洁如新，而铁罐却已消失不见。面对陶罐和铁罐的不 同结局，你从中明白了什么道理？(4分) (二)课外阅读。(12分) 煮书 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我 感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷： “书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？” 63 爷爷笑了☐说☐书是精神食粮嘛☐既是食粮☐怎么不可以煮呢■ 煮熟了吃下去才好消化吸收嘛 爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小 时候读书，就会反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这 样，他作起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神'。我们 学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。” “爷爷，您看我该怎么‘煮书’呢？” “你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声 读上几遍，仔细品味一番，多有意思！