内容正文:
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数学·七年级上册·人教版
3.2解一元一次方程(一)一合并同类项与移项
第1课时用合并同类项解一元一次方程
训1分钟知识速记
1.将结构相同的几个项合并成一项叫做合并同类项,它是解方程中的一个
重要环节,合并同类项既包括含有未知数项的合并,也包括
的
合并
2.将方程ax=b转化为未知数系数为1的形式,依据是
0
9分钟目标检测
>目标1
能通过合并同类项解方程
1.合并同类项:
(1)7x+2x=
(2)x+2x+4x==
3)--=
3
2.方程-2-3x=
-1的解是
A.x=-3
B.=
C.x=3
3.解下列方程:
(1)-x+3x=7-1:
(2)6y+12y-9y=10+2+6:
8)57(3
-----------------
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(3)4x-2x+x=-6+9:
(4)5x-2x=-7+8.
>目标2会用一元一次方程解决实际问题
4.两个水池共蓄水40吨,若甲池再注水4吨,乙池再注水8吨,则两水池的
吨数相等,那么两水池原来蓄水吨数分别为
()
A.甲池21吨,乙池19吨
B.甲池22吨,乙池18吨
C.甲池23吨,乙池17吨
D.甲池24吨,乙池16吨
5.一个三角形的三条边长的比为3:4:6,且最长边与最短边之和为36cm,
则这个三角形的周长是
A.65 cm
B.52 cm
C.39 cm
D.28 cm
6.某足协举办了一场足球比赛,计分规则为胜一场积3分,平一场积1分,
负一场积0分.若甲队负了2场,5场比赛共积7分,则甲队平了多少场?
80)58(3
8-
8--…-----
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第2课时
用移项、合并同类项解一元一次方程
1分钟知识速记
1.把等式一边的某项
移到另一边,叫做移项移项的依据是
2.解ax+b=cx+d型的一元一次方程的一般步骤:(1)移项:将常数项放
在等式的
,未知数放在等式的
;(2)合并同类项:将同
类项进行
,一般要逆用
;(3)系数化为1:利用等式的
性质
,化成x=m的形式,
9分钟目标检测
>目标1了解移项法则
1,在横线上填上适当的项,使下列变形属于移项:
(1)若3x+2=0,则3x=
(2)若2x=x+2,则2x
=2:
(3)若5y+4=3y,则5y
(4)若4x+2=-6.x+2,则4x+
2.下列变形错误的是
A.由x+3=6,得x=6-3
B.由2x=x-2,得2x-x=-2
C.由x+1=2x,得x-2x=1
D.由2x-4=3x+8,得2x-3x=8+4
》>目标2用移项法解一元一次方程
3.(1)x+5=0,x=
:(2)10x+3=8,x=
(3)6x-号=1,x=
4.当x取何值时,多项式4x-20与35-14x的值互为相反数?
80)59(3
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5.解下列方程:
(1)12x+3=x-8;
(2)2x-1=3x+7;
(3)3-1-号+4:
2
2t=3、1
(4)1-
>目标3用一元一次方程解决数学问题
6.当a=
时,1-2a与a互为相反数.
7.已知方程4x+2m=3x+1与2x+2m=3x+1的解相同,求m的值,
>目标4用一元一次方程解决实际问题
8.用化肥若干千克给麦田追肥,若每公顷麦田追肥6kg,则差17kg化肥;
若每公顷麦田追肥5kg,则剩余3kg化肥,问麦田共多少公顷?化肥多
少千克?
8)60(38
8--------
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第三章一元一次方程
3.2解一元一次方程(一)》
3.1从算式到方程
一合并同类项与移项
3.1.1一元一次方程
第1课时用合并同类项解
[1分钟知识速记]
一元一次方程
1.未知数一1整式
[1分钟知识速记]
2.相等关系3.未知数解
1.常数项2.等式的性质2
[9分钟目标检测]
[9分钟目标检测]
1.A2.23.A4.B
1.1)9(27x(3)-
5解:m=子
2.B
6.B7.A8.20000-3x=5000
3.解:(1)x=3.
9.解:设支援拔草的有x人,则支援植树
(2)y=2.
(3)x=1.
的有(20-x)人,根据题意,得
31+x=2[18+(20-x)].
(4)x=号
3.1.2等式的性质
4.B5.B
[1分钟知识速记]
6.解:设甲队平了x场,则胜了(3-x)场,
1.加减数式子c2.数bcc
根据题意,得
[9分钟目标检测]
3(3-x)+x=7,
1.2xx=1
解得x=1,
2.等式的性质13.(1)2x(2)5x
答:甲队平了1场
4.A5.C
第2课时用移项、合并同类项解
6.(1)5x1(2)81(3)-22
一元一次方程
7.164-93
[