1.3 有理数的加减法-【勤径千里马】2023-2024学年七年级上册数学随堂小练10分钟（人教版）

一----------------一 随堂小练0分钟 数学·七年级上册·人教版 1.3有理数的加减法 1.3.1有理数的加法 第1课时 有理数的加法法则 川1分钟知识速记 有理数的加法法则： 1.同号两数相加，取 的符号，并把绝对值 2.绝对值不相等的异号两数相加，取 的符号，并用较大的绝对 值 较小的绝对值.互为相反数的两个数相加，结果为 3.一个数同0相加，结果 川9分钟目标检测 >目标1掌握同号两数相加的法则 1.计算： (1)(+8)+(+6)= (2)(-5)+(-9)= 2.计算： (1)(-24)+(-8); (2)(+12)+(+23): (3)(-1)+(-2.5); (4)(-4)+(-84) 8)13(g ---------------·- 随堂小练0分钟 数学·七年级上册·人教版 >目标2掌握一个数与0相加的法则 3.计算：(1)0+(-2017)= 2(-+0= >目标3掌握互为相反数的两数相加的法则 4.若一个数是5，另一个数比5的相反数大3，则这两个数的和是() A.-3 B.+3 C.-2 D.+2 5.若a的相反数是0.2，|b=3,则a+b的值是 A.2.8 B.-3.2 C.-2.8或3.2D.2.8或-3.2 6.若m,n互为相反数，则m-3+n= >目标4掌握绝对值不相等的异号两数相加的法则 7.计算：(-3)+7. 解：因为1-31= ,171= ,3 7(填“>”或“<”)，所 以(-3)+7的结果是 数.又因为7-3= ,所以(-3)+ 7= 8.计算：(1)(+3)+(-6)； (2)(-2.4)+10.8: (3)-3)+3 (4+)+-2引 >目标5掌握有理数的加法在实际生活中的应用 9.某地一天早晨的气温为-3℃，中午比早晨上升了7℃，夜间又比中午下 降了8℃，则这天夜间的气温是多少？ 8)14(g ------------一------ 随堂小练0分钟 数学·七年级上册·人教版 第2课时 有理数的加法运算律 训1分钟知识速记 1.有理数的加法运算律有： (1)加法交换律，即a+b= (2)加法结合律，即(a+b)+c= 加法运算律在有理数范围内仍然适用. 2.灵活运用加法运算律可以简化运算.常用的方法有：同号先结合、相反数 先结合、同分母先结合、凑整法等。 09分钟目标检测 >目标1利用“同号结合法”简化加法运算 1.填空：(-12)+(+2)+(-5)+(+13)+(+4) =(-12)+(-5)+(+2)+(+13)+(+4)(加法 律) =[(-12)+(-5)]+[(+2)+(+13)+(+4)](加法 律)》 =( )+( 2.计算：(-12)+(+23)+(+12)+(-20). >目标2利用“相反数结合法”（或“凑整法”或“同分母结合法”）简化加 法运算 3.计算： (1)(+7)+(-2)+(-7)+(+21):(2)(-引++岁++分引+-1) (3)(-1)+(+22)+(+101)+(-2). 8)15(g 8 随堂小练0分钟 数学·七年级上册·人教版 >目标3按分数或小数的特征组合相加简化运算 4.计算：(-225)+(-8+(-44)+2日=[(-2.25)+( )] +[28+(— waeia )+( 》目标4利用加法运算律解决实际问题 6.某城市一天早晨的气温是20℃，中午上升了6℃，夜间又下降了10℃， 这天夜间气温是 7.一位病人每天下午需要测量一次血压，下表是该病人周一至周五高压变 化情况，该病人上个周日的高压为160单位 星期 二 三 四 五 高压的变化 升25 降15 升13 升15 降20 (与前一天比较) 单位 单位 单位 单位 单位 (1)该病人哪一天的血压最高？哪一天的血压最低？ (2)与上周比，本周五的血压是升了还是降了？ 8016(g 8- 随堂小练0分钟 数学·七年级上册·人教版 1.3.2 有理数的减法 第1课时 有理数的减法法则 川1分钟知识速记 1.有理数的减法可以转化为 来进行 2.有理数减法法则：减去一个数，等于加这个数的 ,即a-b=a+ 9分钟目标检测 >目标1掌握有理数减法法则，并会运用其进行 1.填空：(1)5-（-12)=5+( )= (2)1-3=1+( (3)(-8)-(+14)=(-8)+( (4)(-7)-（-6)=(-7)+()= 2.下列计算正确的是 A.-5-（-3)=-8 B.+5-(-4)=1 C.-5--5=0 D.+5-(+6)=-1 3.计算：(1164-32 (2)+5-7+(-10: 3)+5引-(-5引： (4)0+(-6)-(-8)-(+7). >目标2灵活应用有理数减法法则解决数学问题 4.已知被减数是-13)，差是3)，则减数是 A.-17 B.-10 C.1