专题15 二战后的世界：世界多元文明的竞争与发展-备战2024年高考历史真题题源解密

专题15 二战后的世界：世界多元文明的竞争与发展 1 【真题来源】2023年高考湖北卷 【真题题文】1946年6月25日，世界银行正式营业。截至1949年6月底，银行资产约为20.73亿美元，贷款审批情况如下表（单位：亿美元），这反映二战后初期世界银行（ ） 货款 国别 法国 荷兰 南斯 拉夫 智利 捷克斯洛伐克 丹麦 伊朗 卢森堡 墨西哥 波兰 巴西 申请额 5.0 5.35 5.0 0.4 3.5 0.5 2.5 0.2 2.09 6.0 1.0 批准额 2.5 1.95 0 0.16 0 0.4 0 0.12 0.341 0 075 A. 配合马歇尔计划的实施 B. 贷款对象集中于不发达国家 C. 决策行为受到冷战影响 D. 推动区域经济集团化的形成 【答案】C 【试题解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1946年至1949年（世界）。据表格可知，申请世界银行贷款的国家很多，但是得到批准的基本是资本主义国家，结合题干时间二战结束后初期，说明世界银行决策行为受到冷战思维影响，C项正确；材料信息不能推断世界银行配合马歇尔计划实施，排除A项；据表格可知，获得世界银行贷款成功的是西欧资本主义国家，不是发达国家，排除B项；材料信息与区域经济集团化不相关，排除D项。故选C项。 【命题意图】本题考查美国冷战政策的影响，属于本质类试题，旨在考查学生借助所学知识分析判断材料信息主旨的能力。 【命题方向】以二战后初期世界银行贷款审批情况为切入点，历史地理解世界银行的决策行为受到冷战影响。 【得分要点】冷战与两极格局 1.含义：冷战是指20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以美苏为首的两大集团之间逐步形成的既非战争又非和平的对峙和竞争状态。 2.原因 (1)第二次世界大战结束后，美国和苏联战时同盟的基础不复存在。 (2)根本原因：美国的全球扩张战略和苏联的保障国家安全战略之间发生激烈碰撞。 3.表现 (1)第二次世界大战结束后不久，美国就在“反对共产主义扩张”的旗号下，对苏联实行遏制政策和敌对行动，率先挑起了冷战。 (2)具体表现 ①政治上：1947年3月，美国总统杜鲁门发表演说，宣布世界已经分裂为两个对立的阵营，美国将支持所有反对共产主义的国家，是为“杜鲁门主义”，成为美国对苏联发动冷战的标志；同年9月，苏联和波兰等国家成立共产党和工人党情报局，以应对美国的挑战。 ②经济上，美国实施马歇尔计划，巩固西欧的资本主制度；苏联在与东欧各国成立经济互助委员会，形成了苏联计划经济模式为主导的经济体系。 ③军事上，1949年4月，美国和英法等国成立北大西洋公约组织简称“北约”，1955年5月，接纳联邦德国为成员；苏联随即成立包括民主德国和其他东欧国家在内的华沙条约组织，简称“华约”。 ④在地区政治上，第一次柏林危机直接导致1949年德国分裂。 4.结果：到20世纪50年代中期，美苏全面冷战对峙，两极格局正式形成。 2 【真题来源】2023年高考全国甲卷 【真题题文】1952年，美国对菲律宾启动了蔬菜种子项目，次年升级为“民主种子”项目，该项目将募集或低价购买的蔬菜种子在菲律宾农村分发并给予种植指导，同时将西方观念传播给受助的菲律宾民众。美国“民主种子”项目的实施（ ） A. 反映两极格局形成后美苏对抗的升级 B. 旨在促进菲律宾经济发展与观念变革 C. 推动了亚非拉地区的民族独立与解放 D. 凸显了对第三世界地区的宣传与争夺 【答案】D 【试题解析】本题是多类型单项选择题，根据题干设问可知是影响题、本质题、目的题和推断题，准确的时空是20世纪50年代的世界。根据题干信息可知美国该项目在分发种子的同时把西方的观念传播给受助的民众，可以看出美国在注重西方观念的宣传，结合所学可知，20世纪50年代美苏两极格局，加强对第三世界世界地区的争夺，包括意识形态领域的宣传，D项正确；题干反映的是意识形态领域的争夺和宣传，仍然属于冷战，美苏对抗并没有升级，排除A项；美国对菲律宾的援助是为了宣传西方观念，壮大资本主义阵营的力量，排除B项；美国对菲律宾的援助是为了宣传西方观念，壮大资本主义阵营的力量，维护资产阶级的统治，不利于亚非拉地区的民族独立和解放，排除C项。故选D项。 【命题意图】本题考查两极格局下美国对第三世界地区的宣传与争夺，属于目的、推断类试题，旨在考查学生借助所学知识分析解读材料信息的能力。 【命题方向】以美国对菲律宾启动的“民主种子”项目为依托，结合所学知识正确地理解两极格局下美国对第三世界地区的宣传与争夺。 【得分要点】两极格局的特点 1.美苏两为首的两大集团在政治、经济、军事等方面全面冷战对峙。 2