内容正文:
随堂小练0分钟
数学·八年级上册·人教版
11.3
多边形及其内角和
11.3.1
多边形
训1分钟知识速记
在平面内,由一些线段
相接组成的
叫做多边形.连接多
边形不相邻的两个顶点的线段,叫做多边形的
各个角都相等,
都相等的多边形叫做正多边形
9分钟目标检测
>目标1掌握多边形的有关概念
1.将一个正方形桌面砍下一个角后,桌子剩下的角的个数是
A.3个
B.4个
C.5个
D.3个或4个或5个
2.下面四个图形中,属于四边形的是
B
3.(1)若在n边形内部任意取一点P,将点P与各顶点连接起来,则可将多
边形分割成
个三角形:
(2)若点P在多边形的一条边上(不是顶点),将点P与各顶点连接起来,
则可将多边形分割成
个三角形
》目标2理解正多边形的定义
4.对角线相等的多边形是
A.正方形
B.正五边形
C.正六边形
D.正方形或正五边形
5.下列图形中,属于正多边形的是
(只填序号)
①三角形:②长方形:③正方形:④五边形
>目标3能求多边形对角线的条数
6.从一个十边形的某个顶点出发,分别连接这个顶点与其余各顶点,可以
把这个多边形分割成三角形
A.10个
B.9个
C.8个
D.7个
7.已知从某个多边形的一个顶点出发一共画出3条对角线,那么这个多边
形共有
条对角线。
8)10g
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11.3.2
多边形的内角和
1分钟知识速记
1.n边形的内角和等于
2.在多边形的每个顶点处各取一个
,它们的和叫做这个多边形的
外角和.多边形的外角和等于
3.正n边形的每一个外角都是
川9分钟目标检测
>目标1掌握多边形的内角和
1.多边形的内角和不可能是
A.810
B.360°
C.720°
D.2160
2.若一个正多边形的每个内角都等于140°,则它是正
边形
3.小明同学在计算某n边形的内角和时,不小心少输入一个内角,得到和为
2005°,则n等于
》目标2了解多边形的外角和
4.若一个多边形的边数为2023,则它的外角和是
5.若一个多边形的每个外角都是60°,则这个多边形的边数是
》目标3掌握多边形的内角和与外角和的综合计算
6.若一个正多边形的内角和为540°,则这个正多边形的每一个外角等于
A.108°
B.90
C.72o
D.60°
7.设四边形的内角和等于a,五边形的外角和等于b,则a与b的关系是
()
A.a >b
B.a =b
C.a <b
D.b=a+180°
80)113
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8.如果一个正多边形的每个外角都等于30°,那么这个多边形的内角和
为
9.已知一个多边形的各个内角都相等,其中一个外角等于与它相邻的内角
的子,求这个多边形的边数。
10.如图,小明从点0出发,前进5m后向右转15°,再前进5m后又向右转
15°,…这样一直下去,直到他第一次回到出发点0为止,他所走的路径
构成了一个多边形
(1)小明一共走了多少米?
(2)这个多边形的内角和是多少度?
0
15o
10题图
8)12(g
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专题小练习(一)
有关角度的计算
>类型1在三角形中直接计算
1.如图,已知AB⊥BD,AC⊥CD,∠A=30°,则∠D的度数是
(
A.30
B
B.40°
C.50
D.60°
1题图
2.在直角△ABC中,若∠B是直角,∠C=36°,则∠A的度数是()
A.36°
B.54
C.64°
D.90
3.如图,在△ABD中,AD⊥BD,AE平分∠BAC,∠B=30°,∠ACD=70°,
求∠AED的度数
3题图
>类型2与平行线的性质综合
4.如图,在△ABC中,D,E分别是AB,AC上的点,F在
BC的延长线上,DE∥BC,∠A=44°,∠1=57°,
则∠2=
4题图
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5.如图,AB∥CD,AD和BC相交于点O,∠A=20°,∠COD=100°,则∠C
的度数是
A.80°
B.70°
C.60°
5题图
D.50
6.如图,已知AB∥CD,EH⊥AB,垂足为H.若∠1=50°,则∠E为多少度?
6题图
>类型3与三角形或直尺有关的角度的计算
7.一副三角板叠在一起如图所示放置,最小锐角的顶点D恰好放在等腰直
角三角板的斜边AB上,BC与DE交于点M.如果∠ADF=1O0°,那么
∠BMD=
8题图
9题图
7题图
8.如图,一块直角三角板放在两平行直线上,∠1+∠2=
9.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,∠A=50°,将其折叠,使点A落在边BC
上的点A1处,折痕为CD,则∠ADB=
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