内容正文:
第02讲 估算、实数(重难点)
【知识点一、估算】
1.日常生活中有些数据不需要十分精确时,可以通过应用所学知识进行估算,但要尽可能地减小误差,方法要科学.
2.开方与开平方,立方与开立方是互逆运算,以此可估算某些数的平方根和立方根.
【知识点二、实数的概念与分类】
1.实数的概念
和 统称为实数.
有理数和无理数组成了一个新的数集——实数集,实数集通常用字母R表示.
2.实数的分类
(1)按定义分:
实数
(2)按与0的大小关系分:
实数
3.实数与数轴上的点 .
数轴上的任何一个点都对应一个实数,反之任何一个实数都能在数轴上找到一个点与之对应.
【知识点三、实数大小的比较】
对于数轴上的任意两个点,右边的点所表示的实数总是比左边的点表示的实数大.
正实数 0,负实数 0,两个负数,绝对值大的反而小.
【知识点四、实数的运算】
有理数中关于相反数和绝对值的意义同样适合于实数.
当数从有理数扩充到实数以后,实数之间不仅可以进行加、减、乘、除(除数不为0)、乘方运算,而且正数及0可以进行开平方运算,任意一个实数可以进行开立方运算.在进行实数的运算时,有理数的运算法则及运算性质等同样适用.
题型一 估算算数平方根的取值范围
例1.估计的值在( )
A.3和4之间 B.4和5之间 C.5和6之间 D.7和8之间
【变式训练1-1】、估计的值在( )
A.5和6之间 B.6和7之间 C.7和8之间 D.8和9之间
【答案】B
【变式训练1-2】、估计的值在( )
A.4到5之间 B.5到6之间
C.6到7之间 D.7到8之间
题型二 无理数的估算
例2.设,则( )
A. B. C. D.
【变式训练2-1】、已知x是整数,当取最小值时,x的值是( )
A.5 B.6 C.7 D.8
【变式训练2-2】、若的整数部分为,小数部分为,则的值是( )
A. B. C. D.
题型三 实数的概念与分类
例3.下列说法中错误的是( )
A.有理数和无理数统称为实数
B.实数和数轴上的点是一一对应的
C.平方根是其本身的数只有0
D.负数没有立方根
【变式训练3-1】、下列说法中,正确的是( )
A.无限小数都是无理数 B.无理数都是带有根号的数
C.、都是分数 D.实数分为正实数,负实数和零
【变式训练3-2】、下列说法正确的有( )
①无限小数都是无理数;②无理数都是无限小数;③带根号的数都是无理数;④两个无理数的和还是无理数;⑤数轴上的点与实数一一对应.
A.个 B.个 C.个 D.个
例4.在实数,,,,中,有理数有( )
A.个 B.个 C.个 D.个
【变式训练4-1】、在3.14,,,,,,2.01001000100001这六个数中,无理数有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
【变式训练4-2】、下列判断:①一个数的平方根等于它本身,这个数是0和1;②实数包括无理数和有理数;③2的平方根是;④无理数是带根号的数.正确的有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
题型四 实数与数轴
例5.实数a在数轴上的位置如图所示,则下列说法正确的是( )
A.a的相反数是2 B.a的绝对值是2 C.a的倒数是2 D.a的绝对值大于2
【变式训练5-1】、实数a,b在数轴上对应的点的位置如图所示,下列结论正确的是( )
A. B. C. D.
【变式训练5-2】、教材中的探究:如图1,把两个边长为1的小正方形沿对角线剪开,用所得到的4个直角三角形拼成一个面积为2的大正方形,由此,得到了一种能在数轴上画出无理数对应点的方法(数轴的单位长度为1),则图2中点A表示的数为 .
题型五 实数的大小比较
例6.下列各数中,最大的数是( )
A.0 B. C. D.
【变式训练6-1】、比较实数,,,的大小,其中最小的实数为( )
A. B. C. D.
【变式训练6-2】、下列各数:,,0,,,其中比小的数有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
题型六 实数的混合运算
例7.计算的结果是( )
A. B. C.1 D.5
【变式训练7-1】、化简的结果是( )
A. B. C. D.2
【变式训练7-2】、计算式子的值为 .
例8.计算 .
【变式训练8-1】、计算:
(1);
(2).
【变式训练8-2】、如下所示,是求小数部分的过程,请根据题意解决下面问题:
,.的整数部分是2,小数部分是.
(1)的整数部分是______,小数部分是______;
(2)已知的整数部分是m,的小数部分