8 《蝴蝶的家》（同步练习）统编版语文四年级上册

第8课 《蝴蝶的家》 班级：____________ 姓名：____________ 座号:_______________ 一、读拼音，根据语境写词语。 1.小豆豆最喜欢的昆虫是蝴蝶，最讨厌的两种昆虫是cāng ying（ ）和wén zi（ ）。 2.秋天来了，田野里的zhuāng jia（ ）zhú jiàn（ ）成熟了。果园里，苹果树上结满了红红的苹果，葡萄架上挂满了紫色的pú tao（ ）。 3.夜幕jiàng lín（ ），劳动了一天的人们累得jīng pí lì jié（ ），早早地休息了，小鸟也在niǎo cháo（ ）里睡着了。 二、在括号里填上合适的词语。 （ ）的雨幕 （ ）的身体 （ ）的雨点 （ ）的地方 （ ）的风雨 （ ）的彩粉 三、量词填空。 一（ ） 树叶 一（ ） 蝴蝶 一（ ） 雨 一（ ） 风 一（ ） 小朋友 一（ ） 大桥 四、细读题目，把正确答案的序号填在括号里。 1.下面词语中加点字读音不正确的一项是（ ）。 A.躲避（bì） B.震撼（gǎn） C.喧嚷(xuān） D.屋檐（yán） 2. （单元语文要素）看到《蝴蝶的家》这个题目，你不会提哪个问题？（ ） A.下雨了，鸟儿躲进窝里，蝴蝶怎么办？ B.蝴蝶的家是在树叶下还是在草丛里呢？ C.蝴蝶会在哪里安家呢？ D.蝴蝶的家是什么样的呢？ 3. 下列句子中，加点词语运用不恰当的是哪一项？（ ） A.雨后的蝴蝶急匆匆地在花丛间飞来飞去。 B.渔夫拖着水淋淋的渔网从船上走了下来。 C.雪越下越大，周围一片白茫茫的，望不到边。 D.犁铧（hua）翻出黑压压的泥土，显示出土地的肥沃。 4.“它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？”句子运用的修辞手法是（ ），这句话表现了作者（ ）的心情。（ ） A.比喻 欣喜 B.排比 激动 C.反问 担忧 D.设问 疑惑不解 5.下列针对课文内容提出的问题中，最有助于理解文章的是哪一项？（ ） A.蝴蝶的家会不会是在桥下面呢？ B.蝴蝶身上的彩粉为什么那么斑斓？ C.暴雨中的森林会是什么样子的呢？ D.“我”为什么会担心雨中的蝴蝶呢？ 6. (易错题)和“这不是难为蝴蝶吗？”意思一样的是（ ） A.这是难为蝴蝶吗？ B.这是不是难为蝴蝶？ C.这怎么是难为蝴蝶？ D.这是难为蝴蝶。 五、把下列问题按提问角度进行分类。 ①“蝴蝶的家到底在哪里呢”这句话在文中起到了怎样的作用？ ②在现实生活中，人类应该为蝴蝶做些什么呢? ③蝴蝶在作者心目中是一个怎样的形象？ ④为什么作者要反复写“我”为蝴蝶着急？ ⑤蝴蝶的家究竟在哪里？是什么样子的？ ⑥为什么用“喧嚷”来写雨点？能不能换成“落下”？ ⑦为什么说蝴蝶是禁不起猛烈的风雨的？ ⑧通过读课文，你知道应该怎样保护小动物吗？ （1）针对课文内容来提问： （2）从课文的写法上来提问： （3）联系生活经验来提问： （4）针对部分内容提问： （5）针对全文提问： 六、飞进古诗里的蝴蝶。（请选择恰当的词语补全下列诗句）。 黄蝶 蛱蝶