陕西省宝鸡市陈仓区2022-2023学年八年级下学期期末考试道德与法治试题

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2023-07-27
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八年级道德与法治 第 1 页(共 6 页) 八年级道德与法治 第 2 页(共 6 页) 八年级道德与法治 第 3 页(共 6 页) 2022—2023 学年度第二学期期末质量检测试题(卷) 八年级道德与法治 (时间:80 分钟 满分:80 分) 题号 选择题 非选择题 总分 16 17 18 19 得分 第一部分(选择题,共 30 分) 一、单项选择题(本大题共 15 小题,共 30.0 分) 1.十四届全国人大一次会议 3月 5日上午开幕,国务院总理李克强在政府工作报告 中指出,2022 年全年国内生产总值 1210207 亿元,增长 。今年发展主要预期目标是: 国内生产总值增长 左右。( ) A. 3% 4% B. 3% 5% C.4% 5% D.5% 6% 2. 5月 28日上午 10时 32分,中国东方航空使用中国商飞全球首架交付的 大 型客机,执行MU9191航班,从上海虹桥机场飞往北京首都机场,开启了国产大飞机的 全球首次商业载客飞行。( ) A. B747 B. A320 C. A380 D. C919 3. 中国共产党作为执政党,与宪法之间的关系是( ) ①中国共产党是宪法的制定者 ②中国共产党领导人民制定了宪法 ④中国共产党自身必须在宪法和法律范围内活动 ⑤中国共产党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 4. 我国国家机构的组织和活动最重要的特点,就是实行民主集中制。下列能体现这 一特点的是( ) ①国家机构与人民的关系 ②中央和地方国家机构的关系 ③人民代表大会与中国共产党的关系 ④国家机关内部作决策、决定时 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 5. 下列对我国宪法监督认识错误的是( ) A. 全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权 B. 全国人大常委会有权解释宪法和法律 C. 加强宪法监督, 需增强人们的宪法意识。国家设立国家宪法日、建立全民宪法宣 誓制度等, 就是为了增强人们的宪法意识 D. 我国宪法监督的重要内容之一就是合宪性审查和监督,即审查法律、法规等规 范性法律文件的合宪性,使其与宪法不抵触 6. 我国宪法第三十四条规定:“中华人民共和国年满十八周岁的公民,不分民族、种 族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权 和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。”行使这项权利( ) A. 是公民参与管理国家和管理社会的基础 B. 有助于公民参与国家政治生活,充分表达自己的意愿 C. 有助于国家机关及其工作人员依法行使权力,全心全意为人民服务 D. 能使公民实现自身价值,为国家和社会作出贡献 7. 某校的午休铃声响后,小刘还在大声诵读英语,舍友提醒他不要打扰别人休息, 他却说学习是我的权利和自由,任何人都不能干涉。对此,你认为小刘( ) ①对权利和自由的理解有偏差 ②不知道公民依法享有哪些权利 ③行使权利和自由时损害了他人的合法的权利和自由 ④没有理解权利和义务是一致的 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 8. 2023 年 4 月 15 日,是第八个全民国家安全教育日。国家安全是安邦定国的重要基 石,维护国家安全是全国各族人民根本利益所在。增强防范和抵御安全风险能力, 是每 一个公民应尽的责任。围绕上述材料, 同学们各抒己见。对材料理解正确的是( ) ①小峰: 公民的权利与义务相互依存、相互促进 ②小芳:权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现 ③小甫:危害国家安全的行为都是犯罪行为,要承担刑事责任 ④小芬:维护国家安全是法律要求做的,我们必须去做 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 9. “一年一度人代会,阳春三月看人大。”历届全国人大会议要审议、通过国务院、 最高人民法院、最高人民检察院的工作报告,审议或通过某部法律等。这表明( ) ①全国人大代表全国人民统一行使国家权力 ②全国人大代表有重大事项的决定权 ③最高国家行政机关、最高审判机关和最高检察机关受最高国家权力机关监督 ④全国人大是国家的法律监督机关 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 10. 中学生小萍在报纸上看到一些信息,以下是她对这些信息的解读,其中正确的是( ) 信息 解读 ① 街道的居民议事厅里大家畅谈社 区新场地的“内容软建设” 这体现我国实行基层群众自治制度 ② 回归祖国这么多年,是澳门历史上 发展最快、最好的时期 这表明民族区域自治制度具有强大的 生命力 ③ 政协委员向全国政协提交提案,建 议助中小企业渡过难关 这表明人民政协履行民主监督、执政议 政的职能 ④ 某村在集体经济增收、环境卫生等 方面多次进行“大事小事, 村民议事广 场议一议” 村民集中评议有利于村民直接

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