第10篇答谢中书书-2023年中考总复习语文【中考新方向】（河南省）

第一部分·古诗文阅读与默写 )强化提升 (2022·天津)阅读《三峡》一文，完成下面小题。 A.第①段总体描写三峡概貌，写出了三峡 见《三峡》原文。 的雄伟气象，为下文具体景物的描绘提 1.下面句子中加点词的解释，不正确的一项 供了大背景。 是() B.第②段中“虽乘奔御风，不以疾也”，以 A.沿溯阻绝 溯：逆流而上 乘奔马、御风飞行作比，表现出江水一 B.则素湍绿潭 湍：急流 泻千里的气势。 C.良多趣味 良：甚，很 C.文章结尾写渔人的歌谣“巴东三峡巫峡 D.林寒涧肃 肃：严肃，严厉 长，猿鸣三声泪沾裳”，进一步突出了三 2.下面句子中有通假字的一项是( 峡秋天的凄凉冷落。 A.略无阙处 B.至于夏水襄陵 D.文章抓住季节特点，按照春夏秋冬的顺 C.清荣峻茂 D.空谷传响 序，描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的 3.下面对文章的理解分析，不正确的一项是 景色。 ( 第10篇 《答谢中书书》 )基础夯实 原文注释 愈代痒文 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见 山川景色的美丽，自古以米就是文人雅士所 底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱 共同谈论的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清 备。晓雾将歇2，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞 澈见底。两岸的石壁五彩斑斓，交相辉映。青葱的 竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有 林木，翠绿的竹丛，四季都有。清晨的薄雾将要消 能与(yù)其奇者。 散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着：夕阳快要落山了，潜 ①[四时]四季。②[歇]消散。③[额]坠落 游在水中的鱼儿争相跃出水面。这里实在是人间 ④[沉鳞]指水中潜游的鱼。⑤[与]参与。这里有“欣 的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人 赏”“领悟”的意思。 能够欣赏这种奇丽景色了。 )命题核心 【文学文化常识】 2.书：即书信。古人的书信又叫“尺牍” 1.陶弘量(456一536)，字通明，自号华 或“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。 阳隐居，丹阳秣陵（今江苏南京）人，南齐 【主旨归纳】 染时思想家医药家。时人称“山中宰相”。 《答谢中书书》仅用了六十八个字，就概括 著有《陶隐居集》。 了古今，包罗了四季，兼顾了晨昏。山川草木， ·语文·39 中考新方向·再文 飞禽走兽，抒情议论，各类兼备。作者通过描绘 悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。 大自然生机勃物的景象，表达了沉醉山水的愉 基础知识·演练 1.重点实词 3.一词多义 (1)五色交辉 交辉： 夕日欲颓 (1)欲 (2)四时俱备 四时： 实是欲界之仙都 (3)晓雾将歇 歇： 自康乐以来 (2)自 (4)夕日欲颓 颓： 自非亭午夜分 (5)沉鳞竞跃 4.重点句子翻译 沉鳞： (1)高峰入云，清流见底。 (6)未复有能与其奇者 与： 2.古今异义 (2)晓雾将歇，猿鸟乱鸣：夕日欲颓，沉鳞竞跃。 (1)晓雾将歇 古义： 今义：休息 (2)夕日欲颓 (3)自康乐以来，未复有能与其奇者。 古义： 今义：衰败，萎靡 命题角度·全解 地地无粒描文章会莎及的会弗命避确度，无道漏地助力考生的古诗文解随 1.(统编教材课后习题)分析本文在句 【答案】景物特征：非常秀美，山高水净，绚 式、节奏等方面的特点，说说它带给你什么样 烂多彩，充满无穷生机。言外之意：其一，康乐 的美感 是“能与其奇者”，表现出作者对谢灵运的钦慕： 【答案】本文带有骈文的特点，多用四字 其二，自谢灵运之后，不再有人能“与其奇”，惋 句构成对偶，句式整齐，节奏感较强；间用散 惜世人对秀美山水的无动于衷；其三，“我”是继 句，参差错落，于整齐中有变化。多用寻常词 谢灵运之后又一“与其奇者”，为自己的审美情 汇，浅显易懂，但为了形式的整齐，选词用字 趣而自许，期与谢公比肩之意溢于言表。 颇有讲究。 3.“山川之美，古来共谈”这句话在全文 2.(统编教材课后习题)《答谢中书书》 中有何作用？ 所写的景物有什么特征？文章结尾说：“自 【答案】总领全文，点明中心，奠定了全 康乐以来，未复有能与其奇者。”想一想，其 文的写景抒情基调。 中有什么言外之意？ 4.“猿鸟乱鸣”和“沉鳞竞跃”中的“乱 40·语文· 第一部分·古诗文阅读与默写☆ “竞”两字用得好，请分析好在哪里。 望与谢公比肩之意溢于言表，同时与开头呼应。 【答案】“猿鸟乱鸣”中的“乱”字写出了 6.本文写景的语言精练且生动，试以 “鸣”的状态，写出了晨景热烈欢快的气氛： “高峰入云，清流见底”为例，说说该句是如 “沉鳞竞跃”中的“竞”字写出了“跃”的状态，鱼 何体现此特点的。 儿争相跳跃，静中有动，写出热闹的气氛。 【答案】这句极力描写山之高、水之清， 5.作者提到谢灵运有何用意？ 用笔洗练，寥寥八字就写出了仰观俯察两种 【答案】引出诗人谢灵运，带有自豪之感，期 视角，白云、高山、流水三重风物