第16课 《猫》-2023-2024学年七年级语文上册同步练习题（统编版）

2023-2024学年七年级语文上册同步练习题（统编版） 第16课 猫 一、单选题 1．下列字读音完全正确的一项是（　　） A．淳( chún )朴招徕( lái ) 馈( kuì )赠 炽（chì）热 藏污纳垢(gòu) B．蜿( wān )蜒禁锢( gù )吞噬( shì ) 稽（jī）首 众目睽睽( kúi ) C．缄(jiān )默 狩( shǒu )猎 发怵(chù) 黝（yóu）黑 龙吟凤哕( hùi) D．媲(pǐ )美笃( dú )信干涸(gù ) 执拗（niù）相形见绌(zhuó ) 2．下面词语完全正确的一组是（　　） A．藤椅 消耗 污涩 忧豫 B．红绫 懒隋 酸辛 安慰 C．怂恿 活泼 安详 乞丐 D．蜷伏 芙蓉 惩诫 辩诉 3．下列语句中下划线的词语运用不恰当的一项是（　　） A．今天发试卷了，我考得不是很理想，在回家的路上总怕爸爸批评我，真是让人提心吊胆。 B．找了半天，却没有找到，我以为它真是“畏罪潜逃”了。 C．我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。 D．为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学跆拳道，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。 4．下列句子中使用了比喻修辞手法的一项是（　　） A．花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。 B．我回家吃中饭，总看见它坐在铁门外边，一见我进门，便飞也似的跑进去了。 C．我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。 D．隐身在阳光隐约里的绿叶中，好像在等待着要捕捉什么似的。 5．下列句中有语病的一项是（　　） A．社会实践活动让我们接触了社会，开阔了视野。 B．阅读优秀的文学作品，既能增长知识，又能丰富情感。 C．具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。 D．为防止再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。 6．下列句子中标点符号运用有误的一项是(　　) A．这只小猫较第一只更有趣，更活泼。 B．妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。” C．隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！” D．它很悲楚地叫了一声“咪呜”！便逃到屋瓦上了。 7．对下列句子的表达方式判断有误的一项是 (　　) A．花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。(描写) B．想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！(抒情) C．我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣！(记叙) D．我家养了好几次的猫，结局总是失踪或死亡。(记叙) 8．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是(　　) ①说它老实吧，它的确有时候很乖。 ②说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢。 ③它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。 ④我们家的大花猫性格实在有些古怪。 ⑤可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 ⑥可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。 A．⑥①④⑤③② B．③①⑥②⑤④ C．④①③⑤②⑥ D．④⑤③⑥①② 9．下列对本文表达的主题思想概括正确的一项是（　　） A．表现了“我”莽撞急躁的性格特征。 B．表现了弱者悲惨的生活和对自己命运的抗争。 C．表达了希望社会都能保护、关爱小动物的美好愿望。 D．表达了知识分子的自省意识和悲天悯人的宽厚情怀。 10．下列有关《猫》说法有误的一项是(　　) A．本文选自《郑振铎选集》，作者郑振铎，福建长乐人，作家、翻译家、文学史家。 B．本文通过对三只猫的不同结局的叙述，抒发了“我”的不同情感，突出表现了“我”对第三只猫亡失的内疚、痛苦之情。 C．本文巧妙地借物抒情，曲折地表达了作者对人类虐待动物的批评之情，从而让我们有了许多感悟。 D．本文反映了这样一个人生哲理：做事不能凭主观臆断，否则不但会冤枉别人，还会给自己带来痛苦。 二、综合性学习 11．学习了《猫》之后，班上准备开展“动物杂谈——猫”的语文实践活动，请完成以下各题。 （1）【读后感悟】读了郑振铎家养的三只猫的故事，你一定会有许多感触，对于文中的“我”，你想说点什么呢？请写在下面。 （2）【语言积累】在我国传统文化中，有很多关于“猫”的成语和歇后语，请各写出一个。 （3）【漫画释义】认真观察下面这幅漫画，说说其寓意。 三、现代文阅读 （一）阅读下面选文，完成各题。 （A）我家养了好几次的猫，结局总是失踪或死亡。三妹是最喜欢猫的，她常在课后回家时，逗着猫玩。有一次，从隔壁要了一只新生的猫来。花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。三妹常常地，取了一条红带，或一条绳