2 走月亮（同步练习）统编版语文四年级上册

走 月 亮 课 时 练 一、看拼音，写词语。 qiān shǒu tián kònɡ é luǎn shí （ ） （ ） （ ） zhuānɡ jia fēnɡ sú tiào yuè （ ） （ ） （ ） 二、选择合适的词语填空。 古老 细细 闪闪烁烁 柔和 （ ）的月光 （ ）的溪水 （ ）的传说 （ ）的星星 三、按要求写句子。 1.月光照亮了高高的点苍山。 把字句： 被字句： 2.用“照亮了……照亮了……照亮了……”说一句话。 3.续写句子。 走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地； 四、积累优美生动的句子，选一选，下面的句子运用了哪种修辞方法。 A．比喻　　　　　　B．设问　　　　　　C．拟人 1．从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。 (　　　) 2．秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪…… (　　　) 3．看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。 (　　　)(　　　) 五、按要求完成句子练习。 1．月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… (1)这句话运用了____________的修辞方法，选取了月光下的____________、____________、____________和____________等景物，生动形象地描绘出了一幅山村月夜图。 (2)我能运用这种修辞方法写一句话：______________________________________________________________________________________________________________________ (3)边读边想象画面，试着写一写省略号省略的内容：___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2．哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！ 读句子，从“抱”这个字中，我们能够想象到____________的神奇画面，读来令人惊喜和陶醉。 六、根据课文内容想象画面，把句子补充完整。 啊，“我”和阿妈走月亮！走过洒满月光的小路，走过____________________，走过________________，走过________________，走过________________……多么奇妙的夜晚啊，“我”和阿妈走月亮！ 七、课内阅读。 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 1．选段第一句话中，“流”写出了溪水怎样的特点？写一写你读这句话时想到的画面。 ______________________________________________________________________________________________________________________ 2．“每个小水塘都抱着一个月亮”这句话的意思是(　　)。 A．每个小水塘里都有一个真实的月亮 B．每个小水塘都非常喜爱月亮 C．每个小水塘里都有一个月亮的倒影 3．选段写了白天阿妈____________(做什么)和“我”______