内容正文:
专题04 绝对值的几何意义(专项培优训练)
试卷满分:100分 考试时间:120分钟 试卷难度:0.48
一、选择题(共20分)
1.(本题2分)(2023春·广东河源·七年级校考开学考试)满足的x的值是( ).
A.0 B. C. D.
【答案】C
【思路引导】先将范围分类,再去绝对值进行运算,最后核对选项即可.
【完整解答】时,,,舍去;
时,
得,
∴或,
得,满足,可取;
时,,舍去;
综上所述,
故选C.
【考点总结】本题考查复杂的含有绝对值的一次方程,遇到绝对值须先判断绝对值内式子正负,在不确定范围的情况下,按照绝对值为0进行未知数范围的分类讨论是常见的办法.对未知数进行范围分类而去除绝对值是解题的关键.
2.(本题2分)(2022秋·重庆江津·七年级统考期末)在解决数学实际问题时,常常用到数形结合思想,比如:的几何意义是数轴上表示数的点与表示数的点的距离,的几何意义是数轴上表示数的点与表示数的点的距离.结合以上知识,下列说法中正确的个数是( )
①若,则或;②若,则;
③若,则;④关于的方程有无数个解.
A.1 B.2 C.3 D.4
【答案】C
【思路引导】应用绝对值的几何意义进行判定即可得出答案.
【完整解答】解:①若,可得,则则或2023;所以①说法正确;
②若,几何意义是数轴到表示数1的点和表示数3的点的距离相等的点,即可得出;所以②说法正确;
③当时,则,所以③说法不正确;
④因为的几何意义是到数轴上表示的点与表示2的点的距离和等于3的点,即时满足题意,所以有无数个解,故④说法正确.
故选:C.
【考点总结】本题重要考查了数轴及绝对值,熟练掌握数轴及绝对值的几何意义进行求解是解决本题的关键.
3.(本题2分)(2022秋·河南鹤壁·七年级统考期末)如图,数轴上两点,表示的数分别是,,点在数轴上.若,则点表示的数为( )
A. B. C.或 D.或
【答案】D
【思路引导】根据图象可知数轴上两点A,B表示的数分别是,,则,设点表示的数为,,则,解得或.
【完整解答】数轴上两点A,B表示的数分别是,,
,
设点表示的数为,
,
,
解得:或,
故选:D.
【考点总结】本题考查了数轴,所有的有理数都可以用数轴上的点表示,但数轴上的点不都表示有理数,一般取右方向为正方向,数轴上的点对应任意实数,包括无理数.
4.(本题2分)(2023春·重庆铜梁·八年级校考期末)在多项式中,除首尾项a、外,其余各项都可闪退,闪退项的前面部分和其后面部分都加上绝对值,并用减号连接,则称此为“闪减操作”.每种“闪减操作”可以闪退的项数分别为一项,两项,三项.“闪减操作”只针对多项式进行.例如:“闪减操作”为,与同时“闪减操作”为,…,下列说法:
①存在对两种不同的“闪减操作”后的式子作差,结果不含与e相关的项;
②若每种操作只闪退一项,则对三种不同“闪减操作”的结果进行去绝对值,共有8种不同的结果;
③若可以闪退的三项,,满足:
,则的最小值为.
其中正确的个数是( )
A.0 B.1 C.2 D.3
【答案】C
【思路引导】①根据“闪减操作”的定义,举出符合条件的式子进行验证即可;
②先根据“闪减操作”的定义进行运算,再分类讨论去绝对值,即可判断;
③根据“闪减操作”的定义和绝对值的几何意义,求出,,的最小值,即可得出结论.
【完整解答】①“闪减操作”后的式子为,“闪减操作”后的式子为,对这两个式子作差,得:
,
结果不含与e相关的项,故①正确;
②若每种操作只闪退一项,共有三种不同“闪减操作”:
“闪减操作”结果为,
当时,,
当时,,
当时,,
当时,,
“闪减操作”结果为,
当时,,
当时,,
当时,,
当时,,
“闪减操作”结果为,
当时,,
当时,,
当时,,
当时,,
共有12种不同的结果,故②错误;
③∵,在数轴上表示点与和的距离之和,
∴当距离取最小值时,的最小值为,
同理:,在数轴上表示点与和的距离之和,
∴当距离取最小值时,的最小值为,
,在数轴上表示点与和的距离之和,
∴当距离取最小值时,的最小值为,
∴当,,都取最小值时,
,
此时,的最小值为,故③正确;
故选C.
【考点总结】本题主要考查了新定义运算,绝对值的几何意义,熟练掌握绝对值的性质是解题的关键.
5.(本题2分)(2023春·广东梅州·七年级校考开学考试)一实验室检测、、、四个元件的质量(单位:克),超过标准质量的克数记为正数,不是标准质量的克数记为负数,结果如图所示,其中最接近标准质量的元件是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【思路引导】正数表示的是超出标准的,负数表示的是不足标准的,只有绝对值的大小表示的是与不足差值的多少.
【完整解答】解:;
;
;
,
∵,
∴0.8最小,
故选:D.
【考点总