内容正文:
随堂小练0分钟
数学·八年级上册·华师版
12.3乘法公式
1.两数和乘以这两数的差
训1分钟知识速记
(a+b)(a-b)=
,即两数
与这两数
的积,等于
这两数的平方差,
M
9分钟目标检测
>目标1会直接运用平方差公式进行简单的运算
1.计算:
(1)(b+2)(b-2)=
(2)(y-2m)(y+2m)=
2.下列计算正确的是
()》
A.(2n+1)(2n-1)=2n2-1
B.(a-b)(2a+2b)=4a2-4b
C.(-4-3n)(-4+3n)=-9n2+16
D.(2ab +c)(2ab-c)=4ab-c2
3.运用平方差公式计算:
(1)(x+3y)(x-3y):
(2)(2m-n)(-2m-n).
821(3
------------一-----
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>目标2会运用平方差公式进行简便运算
4.运用平方差公式计算:
(1)97×103:
20162
(2)2023×2025+1
>目标3利用图形面积验证平方差公式
5.如图①,边长为a的大正方形中有一个边长为b的小正方形
(1)请表示图①中阴影部分的面积:
(2)某同学将阴影部分拼成了一个长方形,如图②所示,请你表示出它的
面积:
(3)比较(1)(2)的结果,你能发现什么结论?
5题图①
5题图②
8)22(3
一,一-------一一”=””””一”一一·一
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2.两数和(差)的平方
训1分钟知识速记
(a+b)2=
,(a-b)2=
即两数和(或差)的平方,等于这
两数的平方和加上(或减去)它们的积的2倍.
肌9分钟目标检测
>目标1理解并熟记完全平方公式
1.已知x-y=5,(x+y)2=49,则x2+y2的值是
A.37
B.27
C.25
D.44
2.若x2+mx+16是完全平方式,则m的值是
A.0
B.-8
C.0或-8
D.±8
3.计算
(1)(-xy+5)2:
(2)(-2x+5y)2
>目标2会运用完全平方公式进行简便运算
4.若x2+(m-1)x+16是一个完全平方式,则m=
5.运用乘法公式计算:
(1)252:
(2)1032.
8)233
8-8<…
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6.运用乘法公式计算:
(1)(a+b+c)(a+b-c):
(2)(a-2b+3)(a-2b-3):
(3)(x+3y-4)(x-3y+4):
(4)(a+2b-1)2.
7.已知a+b=5,ab=6,求a2+b2与(a-b)2的值.
8(1)已知x-是=5,求2+的值:
(2)已知(x+y)2=16,(x-y)2=4,求y的值,
8)24(38-…
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2.解:(1)原式=-x3+9x2-4.
(2)原式=5x2-3.
8解:1=5-广=25,
3.-3
4.解:m=6,n=3.
+7-2=25,
5.解:原式=-9x-78.
当x=-7时,原式=-15
6302+4ab+8
7.(15x2-x-6)m2
(2)(x+y)2=16
.x2+2xy+y2=16,①
12.3乘法公式
∴.(x-y)2=4
1.两数和乘以这两数的差
.x2-2y+y2=4.②
[1分钟知识速记]
.①-②得y=3.
a2-b2和差
12.4整式的除法
[9分钟目标检测]
[1分钟知识速记]
1.(1)b-4(2)y2-4m
1.系数同底数幂
因式
2.C
2.每一项单项式
3.解:(1)原式=x2-9y2
[9分钟目标检测]
(2)原式=n2-4m2
1.(1)a8-5a3
4.解:(1)原式=9991.
(2)原式=1.
(2)(3xy)29x2y2
5.解:(1)a2-b2
2.-4y2+3y3.A
4.解:该长方形的周长是6m+18.
(2)(a+b)(a-b)
(3)(a+b)(a-b)=a2-b2
5.(1)6°1(2)1×100100
2.两数和(差)的平方
6.-207.4
[1分钟知识速记]
&(a7s22r
a2+2ab +b2 a2-2ab+b2
「9分钟目标检测]
9解:(1)原式=4-了+1
1.A2.D
(2)原式=-2yz+x
3.解:(1)原式=x2y2-10y+25.
10.C
(2)原式=4x2-20y+25y2
11.解:原式=-2x-
8
4.-7或9
5.解:(1)原式=625
当x=1,y=-3时,
(2)原式=10609
6.解:(1)原式=a2+2ab+b2-c2.
原式=6.
(2)原式=a2-4ab+4b2-9.
12.解:大约需要20天
(3)原式=x2-9y2+24y-16.
12.5因式分解
(4)原式=a2+4ab+4b2-2a-4b+1.
[1分钟知识速记]
7.解:a2+