如何修改病句（课件）统编版语文六年级下册

部编版小学语文六年级下册复习课 博白县东平镇文江村小学 庞春燕 如何修改病句 一个阳光明媚的夜晚，一个年轻的老头拿着一把崭新的破刀，杀了一个活蹦乱跳的死人。这件事被一个瞎子看见了，瞎子告诉聋子，聋子告诉瘸子，瘸子飞快地跑到警察局，将这件事告诉警察，警察立马骑上他那没有轮子的摩托，拿着没有枪杆的新枪，飞快地赶到现场，逮捕了那个年轻的老头······· 激趣导入 学习目标 1.掌握常见的病句类型。 2.掌握寻找病句的方法与辨析病句的技巧。 什么叫病句？ 一般指在内容和结构上有毛病的句子，叫做病句。 常见的病句类型 成分残缺 搭配不当 词序颠倒 前后矛盾 意思重复 用词不当 归类不当 指代不明 误用标点 不合事理 修改病句的常用符号 （5）恢复号： （2）删除号： （1）增添号： （3）替换号： （4）对调号： （6）缩位号： （7）前移号： 修改病句的四种方法 删 调 换 补 将补的内容填在在方框内，再用箭号表明要补的位置。如; 成分残缺 把删除的内容用方框圈起再删去。. 如：意思重复 归类不当 把调顺序的内容用符号调换。 如：词序颠倒 将要换的内容 填在方框内，在 表明换的位置。 如：用词不当 撘配不当 前后矛盾 误用标点 运用修改符号，修改下列病句。 （1）在老师的帮助下，做完了作业。 （2）傍晚，朝霞映红了东边的天空。 （3）因为我的语文成绩好，所以我的数学成绩差。 （4）小兰每天都要收听广播和电视。 （5）我忍不住不禁笑了起来。 （6）我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误 　　 自主学习 运用修改符号，修改下列病句。 （1）在老师的帮助下，做完了作业。 这句话的病因是成分残缺，缺少“谁”，可改成 在老师的帮助，做完了作业。 　　 我 课堂实践 合作探究 （2）傍晚，朝霞映红了东边的天空。 这句话的病因是前后矛盾，“傍晚”和“朝霞”意思矛盾,可改成 傍晚，朝霞映红了东边的天空。 或者 傍晚，朝霞映红了东边的天空。 （3）因为我的语文成绩好，所以我的数学成绩差。 这句话的病因是搭配不当。关联词用错了，可改成 因为我的语文成绩好，所以我的数学成绩差。　　 早晨 虽然 但是 西 西边 （4）小兰每天都要收听广播和电视。 这句话的病因是搭配不当，“收听”不能和“电视”搭配，可改成： 小兰每天都要收听广播和电视。　　 （5）我忍不住不禁笑了起来。　　 这句话的病因是意思重复，“忍不住”和“不禁”意思重复，可改成： 我忍不住不禁笑了起来。 或 我忍不住不禁笑了起来。　　 收看 （6）我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。 这句话的病因是词序颠倒，应该先有“检查”，后有“改正”，可改成： 我们必须认真改正 并 仔细检查作业中的错误。 修改病句的原则是改动要小，不改变原意。 修改病句一般掌握好四大招“一读二找三改四查” 一读：读懂句子，弄清句子表达的意思。 二找：找出句子病症，确定病因。 三改：对症下药，修改病句。 四查：仔细检查句子是否改通顺，看看是否还有其它语病， 是否改变了句子原意。 （1）看完这部电影，受到了深刻的教育。（ ） （2）小东热爱劳动，老师经常夸耀他。 （ ） （3）我们正全神贯注、专心致志地听老师讲故事。（ ） （4）大家非常热爱学校的公共财物。 （ ） （5）这本书对我很感兴趣。 （ ） （6）老师断定他今天可能不会来上课。（ ） （7）妹妹爱吃苹果、香蕉、荔枝、黄瓜等水果。（ ） （8）小芳和小红是好朋友，他经常帮助他。 （ ） 当堂检测 (9) 今天，我怀着无比振奋的心情前往北京人民大会堂颁 奖。参加这次领奖的同学和少先队员来自祖国各地：上 海、山东、云南、广西 等省市。 …… （1）看完这部电影，受到了深刻的教育。（ ） （2）小东热爱劳动，老师经常夸耀他。 （