高效作业(十三)-【优化探究】2023版高一语文暑假高效作业（统编版）

􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 高效作业(十三) 【古人智慧】 东方朔救人 汉武帝的奶妈曾经在外面犯了罪,武帝要 按法令治她的罪,奶妈去向东方朔求救。东方朔 说:“皇上残忍且固执任性,别人求情,反而死得 更快。你临刑时,千万不要说话,只可连连回头 望着皇帝,我会想办法激将他。”奶妈向皇帝辞行 时,东方朔也陪侍在皇帝身边,奶妈照东方朔所 说频频回头看武帝。东方朔在武帝旁边说:“你 还不赶快离开! 皇上现在已经长大了,难道还会 想起你喂奶时的恩情吗? 为什么还要回头看?” 武帝虽然固执任性,心肠刚硬,但是东方朔的话 也不免引起他深切的依恋之情,他开始悲伤地怜 悯起奶妈,于是立刻下令赦免了奶妈。 【经典解读】 子贡曰:“我不欲人之加诸我也, 吾亦欲无加诸人。”(《论语·公冶长》) [古文今译] 子贡说:“我不愿意别人加在我身 上的,我也但愿自己不要加在别人身上。” [知行启迪] 人跟人的相处常常以这句话作为 思考,我不愿意别人加在我身上的,我也但愿自 己不要加在别人身上。这句话充满温暖的人道 精神与互相尊重的情感,很值得我们多加思考 跟学习。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·64· 一、语言文字运用 (一)语言文字运用Ⅰ 阅读下面的文字,完成1~3小题。 我和妹妹少女时期的所有衣服,都是父亲 裁剪缝纫的。他在裁缝上的兴趣和灵性异于常 人———只要父亲去商场摸一摸成衣,翻过衣摆 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 看一下锁边方式,就能在头脑中模拟出那些袖 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 子的裁剪,丈量出那些裙子的尺寸。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 他先在旧报纸上练习,再将纸样摆放在衣 料上,打量哪种摆放方法废料最少。这种创作 的快感与作为工程师的他在图纸上的拘谨写绘 ① 。 在那个岁月,整块的布料价格不菲,但在正 规的衣料店中,偶尔会有便宜的零头布料。父 亲带我去挑选,他反复将零头布料举起来,迎着 阳光看面料的光泽、印花的凹凸,父亲在柜台前 面 ② ,整个上午或下午脸上都露出孩童般 的微笑。 可是,在妹妹的婚礼上,他竟然没穿定制的 西服,这是他对这桩在他看来门不当户不对的 亲事的赌气。三个月后,妹妹收到一件丝质上 衣,那是父亲强硬态度的柔和转折。妹妹穿上 这件衣裳,那细致的锁边,那细密的针脚,那淡 雅的色彩,那丝绸扇扑在皮肤上秋水般的感觉, 都令她心底涌出一股股细密的暖流。她 ③ 地接受了老父亲忸怩的歉意。这种中国人才有 的致歉方式,显得意味深长,回味隽永。 1.请在文中横线处填入恰当的成语。 答: 2.文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使 语言表达准确流畅,可少量增删词语,不得改 变原意。 答: 3.比喻修辞在于相似性,请结合画横线的句子 和材料分析其表达效果。 答: (二)语言文字运用Ⅱ 阅读下面的文字,完成4~5题。 近来,市场上销售的一些所谓牙膏产品,宣 称具有“修补牙洞”甚至“让牙齿再生”等功效, 不过,专家认为,牙膏不是药, ① ,也不具 有上述宣称的功效。 随着牙膏技术的创新,在普通牙膏中添加 某些成分,可使牙膏具有相应的功效,如添加氟 化物可以发挥一定的防龋功效等。但应注意的 是,任何牙膏都无法治疗口腔疾病。 我们人类的一生 ② ———乳牙和恒牙。 无论何种原因造成的恒牙脱落或损伤,都无法再 生。没有科学证据表明,通过用牙膏刷牙,能对乳 牙萌出产生影响,更不可能使恒牙脱落后再生。 对于常见的口腔疾病———龋病(即龋齿), 很多人希望牙齿发生龋损(龋洞)后可以再生, 事实上,在龋齿发生初期,牙釉质表面开始脱 矿,龋齿的发展进程是不可逆的。使用含氟牙 膏刷 牙,可 增 强 牙 齿 的 抗 龋 能 力,但 不 能 ③ 。而且,长期的牙龈疾病导致牙龈组织 被破坏,进而引发牙齿松动,需要进行专业的口 腔检查、诊断和治疗。龋齿等口腔疾病应以预 防为主,定期进行口腔检查,理性选择牙膏产 品,不要相信牙膏能够治疗口腔疾病的虚假 宣称。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋