高效作业(五)-【优化探究】2023版高一语文暑假高效作业（统编版）

高效作业(五) 【古人智慧】 智伯之死 晋国国君智宣子有两个儿子,长子智伯,次 子智宵。智伯身魅鬓美,惯射驭,懂艺术,能言 善辩,刚毅果敢,智宣子因此欲立他为储君。族 人智果反对,说:“智伯虽有以上过人之处,但却 缺乏仁德之心。他能以过人之处驱驭臣民,却 不能以仁爱之心待他们,谁能接受得了? 那样 智氏必有灭宗之危。”可是,智宣子拒绝了他的 劝告。不出智果所料,智宣子去世后智伯当政, 他德行方面的缺陷很快暴露了出来,待臣属十 分骄横。一次宴饮中,他竟不顾礼节,戏弄大夫 韩康子,令韩康子十分难堪,由此埋下了仇恨的 种子。进而,他又仗恃武力和权势,接二连三地 向韩康子和国内的另外两个大夫魏桓子、赵襄 子提出领土要求。韩、魏两家掂量自己的力量 不足以与智伯抗衡,先后割出“万家之邑”给他。 可是,赵襄子没有买智伯的账。智伯恼羞成怒, 胁迫韩、魏共同出兵讨伐赵襄子。危急中赵襄 子秘密联络韩、魏,晓之以“唇亡齿寒”之理。共 同的处境,危险的前途,使三家团结到了一起, 他们里应外合,水淹智军,智伯在混乱中丧命。 之后,“三家分智氏之田,尽灭智氏之族”。 分析智伯之亡,司马光感慨良多。他叹道: “智伯之亡也,才胜德也。”他认为,才德兼备是 圣人,才德皆无是愚人,德胜才是君子,才胜德 则是小人。愚人好事坏事都做不成,而“小人智 足以遂其奸,勇足以决其暴,是虎而翼者也”,为 害最烈。 【经典解读】 子曰:“视其所以,观其所由,察其 所安。人焉廋哉? 人焉廋哉?”(《论语·为政》) [古文今译] 孔子说:“看明白他正在做的事, 看清楚他过去的所作所为,看仔细他的心安于 什么事情。这个人还能如何隐藏呢? 这个人还 能如何隐藏呢?” [知行启迪] 这句话主要讲如何了解别人的问 题。孔子认为,对人应当听其言而观其行,还要 看他做事的心境,从他的言论、行动到他的内 心,全面地了解观察一个人,那么这个人就没有 什么可以隐藏得了的。眼睛是灵魂之窗,我们 要了解一个人,让他无法隐藏,除了对他的过 去、现在了解,还要特别注意到“察其所安”,看 他的心在什么情况下会安定下来。 一、语言文字运用 (一)语言文字运用Ⅰ 阅读下面的文字,完成1~3题。 “长大我当空降兵”,2008年汶川大地震,12 岁的四川什邡男孩高举这样一条横幅送别救援 部队的画面,感动了千万人。这个男孩叫程强。 2013年,17岁的程强参军入伍,暗下决心: “一定要去英雄连!”他的训练劲头十足,成绩 ① ;跑步冲刺全连第一、实弹考核50环满 分、跳示范伞……他不仅光荣地成为“黄继光 班”的一员,还在庆祝中华人民共和国成立70 周年阅兵仪式上,和战友迈着整齐划一、铿锵有 力的步伐,胜利完成阅兵任务。 程强曾一度放松自我要求。连指导员余海 龙 ② 地说:“黄继光直到牺牲都保持着冲锋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·61· 的姿态,我们无论何时何地,都不能丢掉这个光 荣传统。”为了鼓励程强 ③ ,他安排程强睡 在老班长床位的上铺。此后,程强更加努力,理 论学习扎扎实实,军事训练从难从严,成为单位 少有的全能战斗班长。 2020年,程强保送到陆军特种作战学院学 习,他把新目标定在了夯实综合素质、提升理论 基础上,不断补齐自身短板。 是的,环境和身份可以变,但血脉里的红色 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 基因以及军人的使命担当永远不能变。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 1.请在文中横线处填入恰当的成语。 答: 2.请将文中画波浪线的部分改成整句。可以改 变语序,少量增删词语,但不得改变原意。 答: 3.文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语 言表达准确流畅,可少量增删词语,不得改变 原意。 答: (二)语言文字运用Ⅱ 阅读下面的文字,完成4~5题。 碳水化合物是由碳、氢、氧三种元素组成的 一大类化合物,是地球上最丰富的有机物,化学 中称为糖类。含碳水化合物较多的食物一般价 格比较便宜;而且,碳水化合物在体内氧化速度 较快,能够及时供给能量以满足机体需要,所 以,碳水化合物