高效作业(三)-【优化探究】2023版高一语文暑假高效作业(统编版)

2023-07-28
| 2份
| 6页
| 164人阅读
| 0人下载
教辅
山东金太阳教育集团有限公司
进店逛逛

内容正文:

􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 高效作业(三) 【古人智慧】 奸臣误国 楚国太子建在郑国被杀,建的儿子叫胜,当 时正在吴国。楚国的令尹子西想召他回国,沈 诸梁闻讯前来求见子西,问:“我听说您要召王 孙胜回国,您是想要起用他吗?”子西回答:“我 听说胜这人刚直不阿,勇猛无比,我想让他戍边 守疆。”沈诸梁说:“我听说此人心胸狭窄,狡猾 诡诈,而且一心只记着要报父仇,就不会从善去 恶,修其德行,仅想报私仇,就无心为国事出力。 若请他来而不宠信,会招来怨怒;若宠信,又会 助其贪欲,假使国家边境遭到挑衅,他一定不会 固守。我听说国家将败之时,朝廷内定有奸臣 掌权。一个人谁没有毛病呢? 聪明的人能够及 早地避免它,因个人旧怨而灭宗亡国的人,才是 国家的真正隐患。关起门来尚且要警惕他来, 假若去召他回来,那么亡国之日不远了。” 子西不听沈诸梁的劝告,固执地召胜回国, 并命他戍守边境,尊称为白公。后来胜打败了 吴军,狂妄地要求以军事演习来庆功。此后又 制造叛乱,劫走楚惠王,并公然在朝廷上杀死国 家重臣子西、子期,夺得楚国政权。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·8· 【经典解读】 子路宿于石门。晨门曰:“奚自?” 子路曰:“自孔氏。”曰:“是知其不可而为之者 与?”(《论语·宪问》) [古文今译] 子路在石门住宿了一夜。早上守 城门的人问:“从哪里来?”子路说:“从孔子那里 来。”看门的人说:“是那个明知做不到却还要去 做的人吗?” [知行启迪] “知其不可而为之”,这是做人的 大道理。人要有锲而不舍的追求精神,许多事情 都是经过艰苦努力和奋斗得来的。孔子“知其不 可而为之”,反映出他孜孜不倦的执着精神。这 种精神培养了中国士人主动承担历史责任的勇 气,是我们宝贵的精神财富和力量源泉。 一、语言文字运用 (一)语言文字运用Ⅰ 阅读下面的文字,完成1~3题。 近日,中国外交部发言人华春莹在外交媒 体上连发13张外国纸币图片,引得网友纷纷点 赞! 这些纸币上的图片都有一个共同点,那就 是“中国建造”。 众所周知,各国发行的纸币上印的大多是 在当地人心中具有 ① 地位的人或物。 “中国建造”能“登”上多国纸币,足以印证这些 中外合作的项目与成果在当地的良好声誉,可 谓 ② 。长期以来,中国积极帮助发展中国􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 家加快基础设施建设,为当地经济与民生改善 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 “插上翅膀”,成为当地经济发展的强大“助推 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 器”。 􀪍􀪍 “中国建造”坚持创新引领,为合作方发展 “计长远”。在推进交通、能源、水利、电力等合 作项目的时候,本着对各国负责、对子孙后代负 责,中方着眼长远,发展新技术优势,对接国际 上普遍认可的规则和标准,统筹推进经济增长、 社会发展、环境保护,让共同和可持续发展落到 实处。 从巴基斯坦5卢比纸币上由中国承建的瓜 达尔港到卡塔尔面额10里亚尔上的2022世界 杯主体育场,再到阿尔及利亚500第纳尔纸币 上出现的由中国研制和发射的阿尔及利亚一号 通信卫星……越来越多的“中国建造”被印在项 目所在国纸币上,充分体现了中国“共同建设一 个更美好的世界”的开放发展理念,也让每一个 华夏子孙的民族自豪感 ③ 。 1.请在文中横线处填入恰当的成语。 答: 2.文中画横线的部分表达上有语病,请将它改 写成一个合乎现代汉语语法规范的句子。 答: 3.文中画波浪线的句子,运用了一定的修辞手 法,请指出其种类,并分析表达效果。 答: (二)语言文字运用Ⅱ 阅读下面的文字,完成4~5题。 造成强对流天气的根本原因是空气强烈的 垂直运动,最典型的就是夏季午后的强对流天 气。白天天气晴好,太阳辐射强, ① ,此时 大气处于不稳定状态。近地面的空气受热后膨 胀,在浮力作用下上升。当水蒸气上升到一定 高度时,由于气温下降, ② 。在水滴下降的 过程中,如果 ③ ,会继续被携升。如此反 复,小水滴逐渐变成大水滴,直至高空气流再也 无力支撑其重量,最终降落成雨。

资源预览图

高效作业(三)-【优化探究】2023版高一语文暑假高效作业(统编版)
1
高效作业(三)-【优化探究】2023版高一语文暑假高效作业(统编版)
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。