精品解析：陕西省西安市阎良区2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题

阎良区2022～2023学年度第二学期期末质量检测 高二历史试题 注意事项： 1．本试题共6页，满分100分，时间90分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上。 3．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理；试题不回收。 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题（本大题25小题，每小题2分，共50分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 甲骨文是镌刻或写在龟甲和兽骨上的文字。殷墟出土的甲骨文，其内容绝大多数是王室向上天祈祷或者祭祀的卜辞。这表明，商朝时期（ ） A 文字尚未成熟 B. 层层分封等级森严 C. 带有神权色彩 D. 天子权力高度集中 2. 周代通过分封，使姬姓周人的亲族迅速遍及天下，北起燕山，南至汉水，西起陕甘，东到齐鲁，到处都楔入了姬姓人群。这说明，分封（ ） A. 意消弭贵族间矛盾 B. 强化了周王室统治力量 C. 强化了君主专制权力 D. 萌发了宗族认同的意识 3. 西周诸国与中央之关系，大略分为甸、侯、卫、荒四种：甸为王畿内之采邑，侯即诸侯，卫盖旧部落之为附庸者，荒则封建所不及之边地也。中央则以朝觐、巡狩等制度以保主属关系。这表明西周（ ） A. 中央集权制度逐步建立 B. 分封制度强调血缘关系 C. 地方控制方式的多样化 D. 天子直接管理卫荒区域 4. 《史记·周本纪》正义云：“武王娶太公女后。”此后，周齐世代通婚，结为甥舅关系。周灵王时期，周王室“求后于齐”，主动向齐国提出联姻。这说明西周（ ） A. 加强了对诸侯国的直接控制 B. 以宗法方式巩固政治统治 C. 联姻是西周分封的政治基础 D. 联姻促进了各民族的融合 5. 西周时期，绝大多数世官只能传承三代，且世袭权利仅作为贵族子弟可以进入政府的资格；嫡长子仅具有继承祖、父辈职务的优先权，要想获得天子的册命则更看中个人的能力。这种做法（ ） A. 有利于血缘政治的优化 B. 有助于官僚政治的形成 C. 推动了统治基础的扩大 D. 导致了宗法观念的弱化 6. 秦统一后，修建了以咸阳为中心的四通八达的交通网，既有直达九原的“直道”，又有攀越五岭的“新道”，从而把全国各地紧密联系起来。秦朝这一做法的主要目的是（ ） A. 削弱豪富势力 B. 开发边疆地区 C. 增加政府收入 D. 巩固国家统一 7. 《史记·秦始皇本纪》中曾经用这样的话形容秦代的皇帝制度：“法令出一”、“别黑白而定一尊”、“天下之事无小大皆决于上”，据此可知（ ） A. 中央集权建立 B. 王位永久世袭 C. 官僚政治开始 D. 皇权至高无上 8. 秦始皇统一中国后，废除分封制，实行郡县制，郡县长官大部分出身仍是以贵族为主，但都必须通过任命才能成为国家官员，参与到国家的管理之中，而且必须远离自己的故乡，直到卸职才允许返乡。这种规定（ ） A. 加强了秦朝的中央集权 B. 标志着秦朝选官制度的完善 C. 有利于秦朝开疆扩土 D. 导致秦朝阶层固化更加严重 9. 秦始皇设御史大夫，由左右亲信出任，负责起草诰命文书、皇帝制书，诏书下达也多由御史大夫承转。有些政事皇帝不愿差使丞相，会直接交给御史大夫办理。由此可见，秦始皇设立御史大夫的目的是（ ） A. 掌控军权，统领全国 B. 辅佐丞相，处理军政事务 C. 牵制丞相，加强君权 D. 集思广益，减少决策失误 10. 湖北睡虎地秦墓竹简中记载：吏有五善，一曰忠信敬上，二曰清廉毋谤，三曰举事审当，四曰喜为善行，五曰恭敬多让。五者毕至，必有大赏。由此可知当时（ ） A. 朝廷重视官员的道德修养 B. 继承了为政以德的文化传统 C. 选官走向法律化和制度化 D. 官员有着官德上的自我省察 11. 汉代，“群臣上书通于天子者四品，一日章，二日奏，三日表，四日驳议。章以谢恩，奏以按劾，表以陈请，议以执异”，且规定不同事务的上奏文种，均有严格的书写格式。这一做法表明，汉代（ ） A. 重视规范行政运行 B. 实施权力制衡机制 C. 行政效果明显提升 D. 君主专制得以强化 12. 汉武帝时，“诸侯之嫡长继为诸侯，而其支庶亦各有觊觎侯位之心。有父母者同爱其子，不愿专传重于嫡子，而亲视其支庶为庶人。”面对此状况，汉武帝采取的措施是（ ） A. 承袭秦制广设郡县 B. 高官厚禄安抚诸侯 C. 颁推恩令众建侯国 D. 独尊儒术重建礼教 13. 在西汉，刺史每年8月“巡行所部郡国”，郡守“常以春行所主县”，“秋冬遣无害使”审察案情，至于临时突击督察，大多发生于突发的案情或农民起义的发生，如武帝时