精品解析：广东省深圳市龙岗区德琳学校2022-2023学年高二下学期期末考试历史（艺术生）试题

深圳市龙岗区德琳学校2022-2023学年第二学期 高二艺术生期末考试历史试卷 本试卷共4页，20题，满分100分。考试用时75分钟。 一、选择题 1. 新石器时代晚期，在长江下游的良渚遗址、黄河中游的陶寺遗址中，发现了城址城壕、专用玉石兵器、有大量随葬品的显贵大墓及专用的贵族墓地，以及散见于遗址内的非正常死亡遗骸等，这些发现可以用来证明（ ） A. 阶级分化和斗争加速国家出现 B. 城市是进入文明时期的标志 C. 中国华北地区最早出现了国家 D. 当时中国南北联系日益加强 2. 樊树志在《国史十六讲》中说：“政治与血缘的结合看似牢不可破，其实不然。既然周天子授土授民给诸侯叫做‘建国’，诸侯授土授民给卿大夫叫做‘立家’，因此对于士、庶民而言，只知效忠于‘家’，而不知效忠于‘国’”。该学者意在说明（ ） A. 宗法制是古代中国政治制度的核心 B. 宗法制与分封制相辅相成 C. 分封制隐含着国家分裂割据的元素 D. 西周形成森严的等级制度 3. 西周的用鼎制度是整个礼器制度的核心，不论是祭祀、宴享、丧葬等所有礼仪活动，都要使用以鼎为核心的成套青铜礼器。天子九鼎、诸侯或卿七鼎、大夫五鼎、士三鼎，并有与之配套的其它礼器。西周实行礼制的目的是（ ） A. 提高乐舞水平 B. 解决分裂隐患 C. 维护等级秩序 D. 巩固专制统治 4. 战国时期，各国统治者出于争霸需要，争相招揽人才。士人周游列国，颇受重用，他们的活跃推动了学术文化的繁荣。众多学派各自提出对政治乃至宇宙的看法，彼此论战辩驳，形成百家争鸣的繁荣局面。这种局面出现的根本原因是（ ） A. 儒家思想成为统治思想 B. 社会生产力的发展 C. 统一多民族国家的建立. D. 科举选官制度的确立 5. “给耕地合理施肥，耕翻土地到一定深度，在适当的季节播种，充分利用每一寸土地，以获取最大的收获。”材料反映的我国古代农耕经济的特点是 A. 刀耕火种 B. 男耕女织 C. 铁犁牛耕 D. 精耕细作 6. 学者林剑鸣指出：在理论观点上，《吕氏春秋》对先秦的儒、法、道、墨、阴阳五行各派，采取兼容并包的态度。它“兼儒墨、合名法”,先秦各主要学派的理论，几乎都可以从《吕氏春秋》中找到。由此可知，《吕氏春秋》（ ） A. 有保存诸子学派学术成果的作用 B. 是各民族间文化相互交融的印证 C. 代表了不同阶层的共同理想追求 D. 体现出思想文化为政治现实服务 7. 对于魏、齐等大国的君主，孟子劝之以仁政；对于滕、宋等小国的君主，孟子仍认为只要推行仁政，便可无敌于天下。孟子“仁者无敌”的主张（ ） A. 指出了当时富国强兵途径 B. 适应了国家统一的历史趋势 C. 总结了各国治国理政的经验 D. 体现了儒家思想的现实追求 8. 公元前356年，商鞅颁布“分户令”：“民有二男以上不分异者，倍其赋。”该法令出台的社会条件是（ ） A. 细密的手工业分工 B. 华夏民族开始形成 C 铁犁牛耕逐步推广 D. 地域性商帮逐渐兴盛 9. 战国时期，李悝在魏国进行变法，主张“食有劳而禄有功，使有能而赏必行、罚必当”，“夺淫民之禄，以来四方之士”。所谓淫民，是指“其父有功而禄、其子无功而食之”人。这一主张有利于（ ） ①增强魏国实力②缓和民族矛盾③打击贵族特权④抑制土地兼并 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 10. 在古代，“皇”有“大”的意思，人们对祖先或神明也称“皇”。“帝”则是上古人们想象中的主宰万物的最高的天神。秦始皇将“皇”和“帝”两个字结合起来。秦始皇此举是为了（ ） A. 用人间最高统治者权威震慑臣民 B. 借助神的神秘力量吓阻不法臣民 C. 融合了君权神授与人身隶属关系 D. 利用民众信仰神化君权维护统治 11. 秦朝地方政府把法令作为指导政务处理的标尺，贯彻不打折扣的“法令行政”，但学者研究发现，在县级官员处理中央下达的政务占比中，自主行政达到了80.8%，法令行政只有19.2%。对这一现象解释正确的是（ ） A. 政务处理需结合实情 B. 郡县制度初创存在着缺陷 C. 中央的监管力度不够 D. 官员处理政务能力有差异 12. 汉朝初年，最高执政集团多由创业功臣构成，学者称之为“功臣政治”。汉武帝时代，大体完成了由“功臣政治”向“贤臣政治”的转变。下列选项中符合这一转变理念的是（ ） ①“九品访人，唯问中正”②“举贤良方正，能直言极谏者” ③“官无常贵，民无终贱”④“兴太学，置明师，养天下之士” A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 13. 汉武帝推行以察举制为主体的荐举取士制度，包括孝廉贤良以及异科。所谓孝廉，“孝谓善事父母者，廉谓清洁有廉隅者”。与孝廉相比，贤良更强调被举荐者在才能智力等方面的突出性或稀缺性。据