精品解析：黑龙江省哈尔滨市哈师大附中2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题

哈师大附中2022-2023学年度高一下学期期末考试历史试题 注意事项： 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 全卷共100分，考试时间90分钟。 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题（本题共32小题，每题1.5分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确。） 1. 古埃及的农具在几千年间没有多大改进，直到新王国时期才把犁头的形状稍稍改变了一下。就此，有人指出，古埃及的农业技术长长地拖着新石器时代的尾巴，优越的农耕生产条件，降低了应用铜铁工具的迫切性。据此可得出的结论是（ ） A. 古埃及的农业经济发达 B. 远古社会生产工具简陋 C. 古埃及的文明较为落后 D. 地理环境影响文明发展 2. 从公元前8世纪中期到前6世纪晚期，希腊人在地中海和黑海沿岸建立了400多处殖民地。从过程看，海外殖民通常先由某一城邦发起，它通常被称为母邦，母邦把部分公民迁移到海外某地另立家园，这一家园被称为子邦殖民城邦。这一过程（ ） A. 加速了西亚地区文化希腊化进程 B. 缓解了希腊资源短缺的问题 C. 使希腊成为地跨欧亚非的大帝国 D. 凸显了早期人文主义价值观 3. 伯里克利执政时期，雅典公民的男性后代必须接受8年的初级教育，富家子弟可继续接受约4年的中等教育。公元前5世纪末，年满18岁公民必须接受两年以军事训练为主的教育。学习内容见如表，下述材料表明，当时雅典（ ） 年龄 学习内容 约6—14岁 写作、音乐、体育 约14—18岁 音乐、讲演、几何学、天文学、修辞学、伦理学 18—20岁 军事训练、文学、修辞学、几何学、天文学、音乐等 A. 构建了完整的公共教育体系 B. 公民积极追求智慧和健康 C. 忽视道德、追求功利现状 D. 重视公民综合素质的培养 4. 所谓史诗，就是以英雄人物的功绩为中心，讲述与整个民族相关的大事件的作品。史诗中的英雄必须是一个完美的人物，他必须具备勇武、魄力、高贵的灵魂等该民族理想中的能力与美德。下面属于苏美尔人以自己的民族英雄为主角创造的史诗是（ ） A. 《荷马史诗》 B. 《吉尔伽美什》 C. 《罗摩衍那》 D. 《摩诃婆罗多》 5. 在亚历山大帝国建立和发展过程中，大量人口向亚洲和北非地区迁移，希腊文化在一定时期内流行于东方各地。与此同时，定居东方的希腊人也受到东方文明的诸多影响。由此可知，亚历山大帝国的建立和发展（ ） A. 标志着人类迈向了文明时代 B. 阻碍了基督教思想的传播 C. 彻底改变了亚洲的族群结构 D. 促进了东西方文明的交流 6. 公元前6世纪以来先后出现了横跨亚非欧三大洲波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国。 三大帝国统治情况 帝国 波斯帝国 亚历山大帝国 罗马帝国 统治概况 1.政治制度: （中央）君主专制 （地方）行省制 2.措施:建立比较完善的税收系统 1政治制度: （中央）君主专制 （地方）行省制 2措施:推广希腊文化 1.政治制度: （中央）元首制 （地方）行省刳 2.措施:基督教定为国教 据表可知，三大帝国（ ） A. 治国方略存在借鉴与创新 B. 推动了希腊化时代的到来 C. 使基督教文化成为了主流 D. 影响了中国地方行政制度 7. 有学者指出，“日本人借用了汉字，但发展了他们自己的书写体系；借鉴了儒家学说，但更改了它的道德标准，调整了它的政治学说，以适应他们的社会结构。在保留其本族的神道教的同时，日本人还接受了佛教，但对之作了修改，以满足他们自己的精神需要。”该学者意在强调日本（ ） A. 积极地融入中华文化圈 B. 成为东西文化传播的桥梁 C. 选择性的接受外来文化 D. 竭力摆脱外来文明的影响 8. 某学者关注世界历史上的一位著名统治者，研究其在位时期的文治武功。该统治者以恢复旧日罗马帝国的荣耀为己任，力图建立“一位皇帝、一部法律、一个帝国”的新秩序。最符合该研究主题的史实是（ ） A. 罗马帝国一分为二 B. 都城改名为伊斯坦布尔 C. 颁布第一部成文法 D. 征服占领北非和意大利 9. 13世纪时，英格兰的一则小品剧中，庄园领主在法庭上公开讨论小麦、奶酪、鸡蛋和小乳猪的价格。无独有偶，《田庄总管职责》也提醒领主和总管，羊毛应该论包或以一只羊一次所剪的毛为单位出售，怎样卖收益最大、好处最多，就怎样卖。上述材料反映英格兰（ ） A. 封建庄园制度已濒临崩溃 B. 庄园农产品获利丰厚 C. 农业的经济转型趋势初显 D. 圈地运动正迅速开展 10. 1661年，英国民兵法案宣布：民兵、海陆军队以及所有军事要塞和驻地的唯一最高的统辖权、指挥权和部署权，历来属于国王陛下，这是不容置疑的。议会两院或其中任何一院都不能也不应要求这种权力。这说明当时英国（ ） A. 国王处于“统而不