2.2 合理利用网络 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级上册

　　近年来，各种帮助学生做作业的手机APP和专门网站悄然兴起。作业应该怎么做？有的学生选择独立完成，有的则打起了APP作业软件的主意。究竟该如何看待和正确使用网络学习工具？ 　　有专家认为，中小学生对网络学习工具的使用要适可而止，过度依赖会剥夺孩子自我认知、独立思考的乐趣。 　　对此，有的家长表示理解。某学生家长说:“我们小时候有问题经常问老师、问家长，现在孩子可以上网搜索，这可能就是信息社会带给孩子的一种学习方式的变革。” 　　面对材料中的各种观点，你赞同哪一种？为什么？你又是如何做的？ 1 　　随着社会的发展，互联网已经深入人们生活的每一个领域，影响人们生活的各个方面。互联网在给人们带来方便的同时，也带来了烦恼。那么，网络对于个人的生活以及社会的发展有着怎样的影响？我们又该如何合理利用网络呢？ 2 合理利用网络 第二课 第二框 理性参与网络生活 传播网络正能量 2.2合理利用网络 1.如何理性参与网络生活？ 2.如何传播网络正能量？ 3.如何辨别网络谣言？ 阅读课本P17—P20，找出本课的关键词，并思考下列问题，在课本做好标记。 运用你的经验 孩子们回家后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人们身边夺走了。 有了网络，在公交车上也可以看新闻，发邮件，在线学习工作，可以充分利用时间。 你如何看待奶奶和爸爸的观点？ 我们应该如何利用网络？ 奶奶和爸爸的观点都是片面的。网络是一把双刃剑，既有有利影响，也有不利影响。奶奶只看到了网络带来的不利影响，而爸爸只看到了网络的有影响。 我们要理性对待网络，扬长避短，发挥网络的积极作用，克服网络的消极作用。 理性参与网络生活 5 理性参与网络生活 1 6 说一说 你知道“哔哩哔哩”吗？ 你通常上“哔哩哔哩”做些什么？ 7 你以为的“哔哩哔哩” …… 8 实际上的“哔哩哔哩” …… 点击“知识”： 有人上B站... text has been truncated due to evaluation version limitation. 9 思考：我们要如何理性参与网络生活呢？ 建言献策：明明应该怎么做呢？ 八年级学生明明，平时比较喜欢玩抖音、刷B站、玩王者等APP，也比较喜欢上网收集资料，今天他想利用网络查找以“中学生如何理性利用网络？”为主题的视频，但由于长时间刷抖音和B站，时间很快就过去了，导致任务没有及时完成，他心里很懊恼，不知道该怎么办。 ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 什么是媒介素养？ 10 想像一下：当你打开电脑准备查找资料时，突然… 探究一：合理利用网络——提高媒介素养 你会点击进入吗？ 媒介素养水平不同 11 相关链接 选择能力 理解能力 质疑能力 评估能力 网红的这些行为是否正确？ 购买这样的课程是否有用? 刷视频多久是合适的? 是否需要浏览这些信息？ 媒介素养一般是指人们正确的、建设性地使用媒介资源的能力，包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等等。 探究二：“我”与抖音的“网恋” 2022年8月暑假，“我”与抖音相爱相杀，情不知所起一“网”而深，自从放假了有时间玩抖音，“我”就把死守的寂寞放任了，就独宠TA！一天24个小时86400秒，“我”每天至少花10个小时以上来与“我”的抖音谈“情”说“爱”。关注最新疫情动态，一起看游戏直播，追《苍兰诀》。有时候出于好奇，我甚至偷偷一起刷些暴力、恐怖的视频来寻找“刺激”。这让“我”变得不像“我”了，有限的时间精力使“我”做不到雨露均沾，生活就变了个样儿——因为沉迷抖音,“我”忘记了打篮球，变得没有时间看书、没有时间写作业,…… 时间都去哪儿了？ 13 网瘾又称网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。 网瘾患者无法控制上网时间，关注网上的情况超过自己的现实生活，一旦减少或停止上网，就表现出消极的情绪体验和不良的生理反应。 颈项疾病,干眼病 腕管挤压综合征 睡眠障碍、免疫力下降 孤僻、精神不振、扭曲 悲观消极 自残、轻生 网络成瘾对身体的伤害 没时间写作业 没时间看书 忘记打篮球 1.你有没有遇见过上图中的问题？ 2.网络还给你带来哪些困扰？ ①记忆力下降，影响身心健康。 ②沉溺网络脱离现实、荒废学业。 ③不良信息和网络犯罪威胁自身安全。 15 无限的 网络信息 有限的时间和精力 矛 盾 因此，面对海量的信息，我们必须做出“取舍”… 我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。(P18/1②) ②学会 “信息节食” 16 回顾上节课所学，请举例在网络上有哪些不良信息？ 1、怎样合理利用网络？ 理性