Unit 3 My weekend plan Period 4（教案）人教版（PEP三起）六年级英语上册

Unit 3 My weekend plan Reading and writing Period 4 教案 班级： 课时： 课型： 一、教学目标 1. 学生能够读懂Wu Qifan的日记。 2. 学生能够运用所学单词词组及句型写一篇讲述自己周末计划的短文。 二、重点难点 1. 学生能够读懂读懂Wu Qifan的日记。 2. 学生能够运用所学单词词组及句型写一篇讲述自己周末计划的短文。 三、教学过程 Step 1 Warm-up Task 1 Watch the video. 教师呈现关于嫦娥奔月的视频，让学生观看。 【设计意图】通过有趣的视频吸引学生注意力，活跃课堂气氛，引入本课时阅读材料的主题。 Step 2 Presentation Task 1 Look, listen and read. 教师呈现课本Part B Read and write短文，并播放音频。学生阅读后，教师对涉及的知识点进行讲解。 【设计意图】带领学生深入了解短文。 Task 2 Listen and read after it. 教师再次呈现短文，让学生再次阅读并记忆相关重点内容。 【设计意图】加深学生对短文的印象，为下一环节针对短文的练习做铺垫。 Step 3 Practice Task 1 Listen, clap and repeat. 教师呈现课本的Tips for pronunciation，让学生学习重读并在短文中找出更多重读的词语。 Task 2 Read and fill. 教师呈现课本Part B Read and write部分练习，让学生根据短文填写表格。 Task 3 Discuss and write. 教师呈现课本Part B Read and write部分练习，开放性问题学生可以发挥想象力作答。 Task 4 Let's check. 教师呈现课本Part B Let's check的练习，播放音频让学生完成练习。 Task 5 Let’s wrap it up. 教师呈现课本Part B Let's wrap it up的练习，让学生造句并写出。 Step 4 Production Task 1 Make a plan. 教师首先呈现周末计划的一篇范文，并将范文中的时间地点人物与出行方式分别进行强调。随后要求学生完成一篇文章，要求包含强调的内容且不少于50词。 Step 5 Summary 1. Read and understand the diary. 2. Write a passage about your weekend plan. Step 6 Homework 1. Read the diary on P28 correctly. 2. Finish writing your weekend plan. ( Unit 3 My weekend plan Tips: When are you going? What are you going to do? Where are you going to? )Blackboard Design 学科网（北京）股份有限公司 $