第7课《回忆我的母亲》课件（共22张PPT） 2023—2024学年统编版语文八年级上册

伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家,中国人民解放军的主要缔造者之一,中华人民共和国的开国元勋。 推动世界的手就是推动摇篮的手。 ——西方格言 《回忆我的母亲》 文/朱德 文体知识 回忆性散文——是传记文学的一种,属于记叙文体裁,它把对被回忆者的几件能刻画人物性格、表达一个主题的材料组织起来,用回忆的形式记叙被回忆者过去的生活经历和社会活动,在记叙的基础上又加以适当的抒情和议论。 选材——典型事件 语言——质朴无华 组材——时间为序,“勤劳”为线 写法——夹叙夹议(叙事后的评价性的议论让人物形象更加鲜明,也突出了文章的主旨) 字词积累 佃农( ) 溺死( ) 仪陇( ) 横蛮( ) 劳碌( ) 不辍劳作( ) lǒng lù hèng mán chuò diàn nì 整体感知 文章可分为几个部分?全文共有17段,从哪一段开始回忆往事,到哪一段结束?用准确简洁的语言概括各部分大意。 第一部分(1)悼念母亲逝世,引出对母亲的回忆,总领全篇。 第二部分(2-13)回忆母亲勤劳的一生。 第二部分(14-17)写母亲的教育和影响,表达继续革命的决心。 文本探究 ——第一部分 1.本段点明主旨的句子是哪一句? “得到母亲去世的消息,我很悲痛。” “我很悲痛”“我爱我母亲。” 2.表明叙事线索的句子是? “特别是她勤劳的一生” 3.表明全文感情基调的句子: 4.这一段在全文中有何作用? 交代写作缘由,总领全文。 文本探究 ——第二部分 通读课文,体会文中母亲的事迹和品德,用“母亲是 的人,从 可以看出来”的句式谈自己的感受。 提示:抓住文中表现母亲优秀品质的句子。 时间 母亲所做(或经历)的事情 母亲的个性品质 作者小时候 (记忆时起) 1885~1900 年前后 1905年 1908年 1919年 大革命时期 (1924-1927年) 抗战以后 1944年 “整日劳碌着”, 煮饭、种田、种菜、喂猪…… 聪明能干,勤劳俭朴, 宽厚仁慈 被逼退佃、搬家,遭遇天灾 刚毅坚强,爱憎分明 节衣缩食,借债供作者读书 支持、慰勉作者参加革命 离开土地就不舒服,回家继续劳动 独立支持一家人的生活 过着勤苦的农妇生活 不辍劳作 识大体、明事理 深明大义 勤劳朴实 勤俭持家 理