1.5 科学探究练习---2023-2024学年浙教版科学七年级上册

七上科学第一章第五节科学探究 一、单选题 1．英国科学家法拉第在《蜡烛的故事》系列讲座中，对蜡烛燃烧所涉及的知识做了全面的介绍。下列关于问题的回答，属于“设计实验方案”的是(　　) 选项 问题 对问题的回答 A 蜡烛是用什么制成的 泥炭地的石蜡、牛油里的硬脂等等 B 蜡烛燃烧会生成水吗 将一只干燥的冷的烧杯罩在火焰上方 C 火焰会什么向上 热气流上升，对火苗起着牵拉作用 D 蜡烛熄灭时的白烟是什么 是石蜡蒸气凝成的固体小颗粒 A．A B．B C．C D．D 2．开学了，七年级的新生小明漫步在学校校园，脑子里涌出很多有趣的问题：①学校占地面积多大？②树上的知了是怎么发出声音的？③新的班主任是否严厉？④学校今年中考的重点率是多少？其中，属于科学问题的是（　　） A．② B．①② C．①②④ D．①②③④ 3．科学就在我们身边，你认为科学研究的基本方法是（　　） A．观察和实验 B．讨论和交流 C．阅读和笔记 D．实践和应用 4．目前全球的气候均在变暖，近 l50 年来，全球平均气温升高了 1℃，这个数字在气象学上是个不可忽视的数字。对全球的气候为什么会变暖，有些科学家猜测：可能是排放大量二氧化碳而造成的温室效应。科学家提出这种观点是属于科学探究中的（　　） A．提山问题B．建立假设C．收集证据，检验假设 D．作出解释 5．平面镜对光线既不会聚也不发散，那么凹面镜对光线会有什么作用呢？小枫开动脑筋，找到了所有可能的情况：会聚、发散、既不会聚也不发散。然后，他利用激光笔手电筒对着凹面镜照射，观察到如图所示的现象。则小枫的学习经历了怎样的过程？（　　） A．提出问题、设计实验和进行实验、得出结论 B．提出问题、假设、设计实验和进行实验、交流与评估 C．提出问题、假设、设计实验和进行实验 D．设计实验和进行实验、得出结论、分析和论证 6．下列是小明对班级同学所提的问题，其中不属于科学问题的是（　　） A．哪位同学最高B．哪位同学最帅C．哪位同学体重最大 D．哪位同学跳得最远 7．小德同学在进校体温检测时体温偏高，医务室老师询问其有没有疫区旅行史，有没有咳嗽等其他症状，并用水银温度计重新测量体温。在这个事例中，“询问、测量”在科学探究过程中属于（　　） A．提出问题B．建立假设C．设计实验方案 D．收集事实证据 8．在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行反复多次实验。 ①“探究反射角和入射角大小关系”时，改变入射角大小，多次测量 ②“测量七年级上科学课本的长度”时，多次测量 ③“研究通过导体的电流与导体两端电压的关系时”，改变导体两端电压，多次测量 ④“研究串、并联电路的电流特点”时，换用不同定值电阻，多次测量 ⑤“用伏安法测电阻”时，多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值 上述实验中寻找普遍规律的是(　　) A．①②⑤ B．①③④ C．②③④ D．②④⑤ 9．蚊子在水中产卵，形成蚊子的幼虫叫孑孓，人们常可观察到孑孓浮到水面的现象。针对“孑孓为何要浮到水面？”这个问题，小明提出“孑孓需要光线才能生存”的猜想。为验证此猜想而设计的下列实验方案，较合理的是(　　) 选项 烧杯 水量/毫升 孑孓/只 温度/ ℃ 光线 A 甲 400 20大 28 光照下 乙 300 20小 20 黑暗中 B 甲 400 20大 28 光照下 乙 400 20大 28 黑暗中 C 甲 300 10大10小 20 光照下 乙 300 10大10小 28 黑暗中 D 甲 300 20小 28 光照下 乙 400 20小 28 黑暗中 A．A B．B C．C D．D 10．科学家对自然界事物的存在、发展和变化的研究方法是(　　) A．科学家就在实验室里研究自然界的现象，得出科学结论 B．科学家提出问题、收集资料，把考察、实验结果记录下来，分析论证，得出结论 C．科学家就在野外考察得出结论 D．科学家就在图书馆里查阅资料得出科学结论 11．小明为了选一个弹性比较好的篮球参加测试，他依次将几只篮球举过头顶并静止释放，观察篮球反弹的高度进行选择。小明的行为类似于科学探究中的（　　） A．提出猜想和假设B．制订探究方案C．获取事实与证据 D．解释、检验与评价 12．小明通过学习知道电解水时生成氢气和氧气的体积比是 2∶1，但实验所得数据中氢气和氧气的体积比略大于 2∶1。针对这一发现，你认为下列做法不可取的是(　　) A．反复多次做实验查找原因B．检查实验装置是否漏气 C．实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验已经成功D．大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水 13．小金在学校科技兴