5.1 我们的情感世界 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

5.1 我们的情感世界 热爱、赞美、自豪、归属感、使命感 热爱、思念、归属感 敬畏、尊重、爱惜 喜爱、喜欢、害怕、恐惧 亲人 感激、珍惜、依赖 老师 尊敬、爱戴、感恩 同学 信任、亲近、珍惜 生活中对祖国的热爱，对家庭的依恋，对同学的友情、对老师的尊敬等等，这些都是不同于情绪的情感 激情导入 运用你的经验：结合生活实际，说说自己的真情实感 2 重点：丰富的情感 难点：情感的作用 1.认识情感的丰富性和复杂性。体验正面情感。 2.理解情感与情绪的关系、情感在生活中的作用。 3.培养高尚的情感，保持健康、积极、向上的精神状态。 课时目标 重难点 01 丰富的情感 51PPT模板网 www.51pp tmoban.com 4 说一说：在你的生活中，都有过哪些情感体验呢？ 对祖国的情感 对自然的情感 对动物的情感 热爱、自豪、骄傲 关爱、尊重、敬畏 亲近、善待、保护 1.是情感呢？ 情感是指与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定、深刻的、持久的内心体验。 6 荣誉感 神圣感 成就感 自信感 自责感 恐惧感 羞耻感 挫败感 焦虑感 失落感 思念感 …… 生活是丰富多彩的，我们的情感体验也是丰富多彩的。 2.我们为什么需要情感？ 1.我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。 2.我们通过情感来体验生命、体验生活。 3.情感让我们的内心世界更加丰富。 开心 生气 急躁 不耐烦 不高兴 喜悦 愤怒 开心 正义感 责任感 爱 恐惧感 思乡 自豪感 道德感 正义感 明天学校要组织春游，我感到非常开心。 情 绪 “乡书何处达，归雁洛 阳边。” 表达了诗人的 思乡之情。 情 感 情 绪 小明把自己的秘密告诉了其他同学，对此你会感到很生气。 情 感 看到冬奥会开幕式， 民族自豪感油然而生。 害怕 恐惧 愤怒 正义感 经过积累和发展 联系 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 情绪情感的关系 11 情绪情感的关系 情绪 情感 积累 发展 稳定 ①短暂的 ②不稳定的 ③会变化的 ①不断强化 ②逐渐积累 ③相对稳定 区别 12 2 情绪与情感的关系？（P43） 情绪 情感 ①联系 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 ②区别 是短暂的、不稳定的， 会随着情境的改变而变化。 是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 13 以下古诗表达了怎样的情感？ 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 爱国守土的使命感，不畏艰苦、不怕牺牲的报国壮志与豪情。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 体现忧国忧民的爱国情感、悲悯情怀。 爱国情感、以天下为己任的责任感。 不畏生死、精忠报国的爱国情感。 14 3 情感的类型 （P44） ①基础性情感：如安全感 ②高级情感：如道德感 ③正面的体验：如爱的情感 ④负面的体验：如恐惧感 ⑤两方面混杂的体验：如敬畏感 丰富性 复杂性 情感的特点 15 第二单元　做情绪情感的主人 “全面两孩”政策开放后，小玉的妈妈为她添了一个小弟弟，小玉也非常喜欢这个弟弟，可是她也渐渐地发现妈妈越来越忽视她，陪她的时间也越来越少，甚至都没怎么过问她的学习了，更不用说了解她心里想什么，一想起这些，她就感觉心里不是滋味。 问题 4、情感有什么作用？ 思考：为什么小玉会因为妈妈的“无视”而感觉难受？这说明了什么？ 提示：小玉渴望得到妈妈的爱与关怀。这说明在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。 探究与分享 教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕她，可现在我觉得她是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来她亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。 思考：“我”对张老师的情感发生了哪些变化？ “我”对张老师由“害怕”到“喜欢” 思考：这些变化对“我”学习数学有什么影响？ 我对老师的情感变化，直接影响了我对数学这门课程的学习。现在我对数学充满兴趣。 ②情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 17 CHINESE-BC06F90 () - 一个小女孩想要喝水，不小心被滚烫的热水从上至下洒在小女孩的脖子和胸膛上，顿时女孩痛苦地哭喊。那撕心裂肺的呐喊，深深刺痛了她的父亲