6.3价值的创造和实现 同步练习-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

6.3价值的创造和实现 同步训练 一、单选题 1．国家主席习近平在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上指出，光荣属于劳动者，幸福属于劳动者，要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，这三大精神是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。从唯物史观看，这是因为（   ） ①劳动者是社会存在和发展的基础 ②先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用 ③劳动是人的存在方式，是拥有幸福人生的根本途径 ④社会存在决定社会意识，社会存在与社会意识是亦步亦趋的 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 2．(2017·江西二模)道德模范是在实现国家富强、民族振兴、人民幸福进程中涌现出的先进人物，在他们身上集中体现了中华民族的优秀品质，集中反映了引领时代前进方向的中国精神。善行无疆、舍己为人、一诺千金、恪尽职守、大爱无声……这是评审委员对道德模范的致敬辞，也是亿万中国人最由衷的赞誉、最崇高的褒奖。这说明 ①道德模范否定了自我价值，实现了社会价值    ②人的真正价值在于对社会的责任和贡献   ③正确的价值观是实现人生价值的基础和前提   ④积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路 A．②③ B．②④ C．①② D．①④ 3．用一个字形容中国人民，那就是“拼”！不同战场中国人都在拼！有人在抗疫前线日夜坚守中“拼”，有人在汛情一线争分夺秒中“拼”，有人在奥运赛场争夺荣誉中“拼”……每个担当奉献、恪尽职守的中国人都了不起！由此可见，“拼”是（   ） ①一种可以直接改造客观世界的精神力量  ②发挥主观能动性是尊重客观规律的前提条件 ③实现人生价值的重要条件和途径  ④展现平凡英雄人生真谛的最美姿态 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 4．2020年7月，教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》指出，大中小学设立劳动教育必修课程。济南某中学把劳动课堂搬进校内劳动教育实践基地——芳华园，学生在种植、采摘等农事活动中，领悟劳动价值，提高劳动能力。开设劳动教育必修课程是因为（   ） ①劳动是最基本的实践活动和人的存在方式     ②劳动是促进人自由全面发展的根本手段 ③可以促进人们将劳动意识转化为自觉行动     ④劳动是生产方式中最革命最活跃的因素 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．70多年来，林木工业为共和国发展作出了巨大贡献，大小兴安岭林区干部职工用自己的脊梁延续祖国山川绵延绿色，创造了将茫茫林海建成我国面积最大的国有林区的“人间奇迹”。电视剧《青山不墨》以我国最大林业基地发展为背景，反映了林区由伐林到护林、育林的过程，展现了东北林业工人秉持绿色发展理念、守护一方苍郁林海的精神。材料启示我们（   ） ①人民既是历史的剧中人，也是历史的剧作者   ②正确把握价值判断和价值选择的主体差异性 ③弘扬劳动精神，立足个人奋斗实现自我价值   ④正确把握价值判断和价值选择的社会历史性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．2020年4月22日，习近平总书记来到西安交通大学，重提轰轰烈烈的“西迁"壮举。总书记勉励广大师生大力弘扬“西迁精神"，抓住新时代新机遇，到祖国最需要的地方建功立业，在新征程上创造属于我们这代人的历史功绩。“轻以待已、重以报国。”在西迁的教授中，“中国电机之父"钟兆琳先生，以花甲之年赴陕，满怀豪情带着学生在一片空地上建起电机实验室；陈学俊教授和夫人西迁前将上海价值不菲的房产捐出，扎根在西北大地，为一事、尽一生一个个闪光的名字永远镌刻在交大西迁的史册上，成为“西迁精神”不可磨灭的注脚。这给青年学生实现人生价值的启示是（    ） ①立足国家发展大局作出正确的价值选择②以明确的价值判断引领个人的实践活动 ③要在持之以恒的劳动与奉献中创造价值④要在困苦的环境中磨练自身的坚强意志 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．“每个人都了不起！”地铁站里，站务人员认真细致做好服务，全力保障乘客正常出行；大街小巷中，环卫工人起早贪黑辛勤清扫，用心守护城市洁净；故障现场，应急人员争分夺秒抢修设备，保证居民生活不受影响……春节假期，这些默默坚守在各自岗位上的人们（   ） ①是自己幸福生活的创造者、他人美好生活的守护者 ②用劳动说明发挥主观能动性是实现人生价值的决定性因素 ③用实际行动诠释了劳动创造美好生活的真谛 ④是社会变革的决定力量，推动着社会历史的发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．学生要处理好学习计划与学习实际之间的关系，教师要处理好教学理念与学生情况之间的关系，医生要面对和处理处方与病情之间的关系。材料涉及的共同的哲学问题是（   ） A．思维和存在的关系 B．真理和谬误的关系 C．必然和偶然的关系 D．个人与社会的关系 9．钟南山院士因在抗击新冠肺炎疫情斗争中作出杰出贡献而被授予“