综合测试题（试题）-统编版语文四年级下册

综合测试题（二） 一、读句子，根据拼音写词语。 1．夜晚是jì jìng( )的。躺在院子里，微风轻轻地fú shì( )着我的liǎn jiá( )。满天的fán xīnɡ shǎn shuò( )，téng luó( )散发出幽幽的清香，我感受到了从未有过的xìng fú( )，很快就进入了tián mì( )的梦乡。 二、选择题 2．下列词语中，加点字读音完全正确的一组是（    ） A．可恶（è）      着陆（zháo）     不屑（xuè） B．剖开（pōu）     奢侈（chǐ）      疙瘩（gē） C．慰藉（jí）      油脂（zhī）      心率（lǜ） 3．下列语句中，说话得体的一句是（    ） A．小明去买钢笔，他对售货员阿姨说：“把柜子里的那支笔给我看一下。” B．爸爸下班回家叫红红给他端一杯开水，红红说：“哎呀，我的作业都还没有做完，不要浪费我的时间。” C．组长提醒我交作业，我说：“好的，谢谢提醒，马上就交。” 4．下列句子没有语病的一项是（    ） A．造纸是中国四大发明。 B．篮子里有茄子、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。 C．我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。 D．经过治疗，小明恢复了健康。 三、 积累填空。 5． （1）四时有序，感受人间的四季之美 如：春天“ ，飞入菜花无处寻”的明丽活泼之美，初夏时节“梅子金黄杏子肥， ”的万物蓬勃生长之美。 （2）读万卷书，感受古人的勤学之美 如： ，学海无涯苦作舟。 一日读书一日功， 。 （3）用心品读，感受诗人的 之美 如：洛阳亲友如相问， 。 ，只留清气满乾坤。 （4）留心观察，发现 之美 如： 四、句子训练 6．按要求写句子。 （1）雨来抖着头上的水，用手抹了一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气。（照样子，用两个或两个以上的动词写一句话。） （2）白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。（照样子，仿写一个描写颜色的句子。） （3）天空中的星星快活地眨着明亮的眼睛。（缩句） （4）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会冒号的用法，再从词语中选一个，仿照着写一写。） 调皮的小猫    粗心的小明    勤快的外婆 （5）不同的比喻句表达的情感也不相同，请根据表达的情感补充下面的句子。 我的妹妹有一副好嗓子，说起话来像 （写出喜爱之情）：但有时候她的话特别多，尤其当我做作业的时候，她在旁边说个不停，就像 （写出不耐烦的心情）。 五、现代文阅读 阅读短文，完成习题。 煮月亮 赵瑜 ①大概是在一个月圆之夜，我们一群小孩子玩了捞月亮的游戏。 ②最小的那个孩子叫军停，他在最后，用手捞到了月亮，就一直双手作圆圈状捧着那轮月亮。我们几个孩子在前面跑，他在后面跟着跑累了，对我说：“能不能把月亮再放回水里？”我说：“不行，还是放在一个盆子里比较好。” ③在菜园的河边，我们找到了一个搪瓷盆子，高兴地让军停把月亮放到盆子里。军停把双手放到盆子里，一会儿那水就平静了，月亮果真就在盆子里了。 ④“接下来呢？”赵四儿看着盆子里的月亮问我。 ⑤“煮月亮吧。”我忽然有了一个好主意。我想，会不会在煮月亮的时候有意外的收获呢？说不定可以把天上的嫦娥姐姐给煮下来呢。于是，我号召这些孩子去捡柴火，对他们大声说：“月亮煮熟了，大概会变成很多东西。” ⑥“会变成苹果吗？”我说，会的。“会变成梨子吗？”我说，会的。“会变成西瓜吗？”我说，会的，因为月亮是圆的，只要是圆的都可以变出来。 ⑦赵四儿还有半块没有吃完的红薯，他问我：“能不能煮月亮的时候，顺便也煮一下这半块红薯？”我答应了。红薯煮熟了，赵四儿让我先尝，那红薯果然很甜，我就说：“甜，有月亮的味道。”接下来，孩子们吃过以后都开心地笑了，仿佛这块红薯真的有月亮的味道。 ⑧再后来，我们煮月亮的时候，还煮过苹果、梨、李子、橘子、山药……我们这些孩子，每次煮完，都会向别人（    ），食物有月亮的味道。 ——节选自《煮月亮》（有改动） 7．小龙想把这个故事讲给同学们听，请帮他梳理一下故事内容。 起因 经过 结果 我让军停把捞到的月亮放在盆子