《赤壁赋》拓展提升练 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

《赤壁赋》拓展提升练 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 …… 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” （节选自《赤壁赋》有删改） 材料二： 是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。 已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴。月白风清，如此良夜何！”客曰今者薄暮举网得鱼巨口细鳞状似松江之鲈顾安所得酒乎？归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之须。” 于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺，山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣！予乃摄衣而上，划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来，翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。 须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣翩仙，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俛而不答。“呜呼噫嘻！我知之矣！畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？”道士顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。 （节选自《后赤壁赋》  有删改） 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ） A．客曰/今者薄暮举网/得鱼巨/口细鳞/状似松江之鲈/顾安所得酒乎 B．客曰/今者薄暮/举网得鱼巨/口细鳞/状似松江之鲈/顾安所得酒乎 C．客曰/今者薄暮/举网得鱼/巨口细鳞/状似松江之鲈/顾安所得酒乎 D．客曰/今者薄暮举网/得鱼巨口/细鳞状似松江之鲈/顾安所得酒乎 2．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（    ） A．斗牛，星宿中的斗宿和牛宿。“夜深开户斗牛斜”中的“斗牛”也指星宿。 B．蜉蝣，一种小飞虫，夏秋之交生在水边，生存期很短。古人说它朝生暮死。 C．摄衣，提起衣襟。“摄衣更上一层楼”中的“摄衣”与此相同。 D．须臾，译为“片刻”，与“不如须臾之所学”中的“须臾”意思不一样。 3．下列对相关内容的概述，不正确的一项是（    ） A．《赤壁赋》以作者的主观感受为线索，反映了作者由月夜泛舟的舒畅，到怀古伤今的悲咽，再到精神解脱的达观。 B．《赤壁赋》全文不论抒情还是议论始终不离江上风光和赤壁故事，通篇以景贯串，抓住风和月展开描写与议论。 C．《后赤壁赋》没有沿用赋体主客问答、抑客伸主的传统格局，而是描写长江月夜的优美景色，抒发自己的人生哲学。 D．两篇文章虽都以秋江夜月为景，但《后赤壁赋》重在游、状景，而《赤壁赋》意在借景抒怀，阐发哲理。 4．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 （2）畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？ 5．苏轼在《后赤壁赋》中，流露出怎样的情感？请结合选文作答。 阅读文言语段，完成下面小题 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 （《荀子·劝学》） 爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。 （韩愈《师说》） 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 （苏轼《赤壁赋》） 6．解释文中加点的词 （1）参     （2）属     （3）如 7．下列关于古代文化常识的解说，正确的一项是（   ） A．童子，即童生，凡中举以前，不论年龄大小，皆称童生。 B．句读，一句话中间短暂的停顿为句，一句话后面的停顿为读。 C．壬戌，“壬”是天干，“戌”是地支；共十二个天干，十个地支。 D．白露，文中是指“白茫茫的水汽”，现在是二十四节气之一。 8．翻