内容正文:
物质的转化
第一节
第2课时
授课老师:xxx
学习目标
1.在复习回顾酸、碱、盐组成和性质的基础上,总结同类物质所具有的共性,并学会书写基础化学反应方程式。
2.通过物质转化关系图建立物质间转化的途径和方法模型。
3.能从物质类别的角度,预测物质的化学性质及变化,培养证据推理与模型认知能力。
4.依据原料来源、成本高低和设备要求等因素,认识工业生产中物质的制备途径,培养科学态度与社会责任。
【复习回顾】
【资料】硫酸钾是无色结晶体,吸湿性小,不易结块,物理性状良好,施用方便,是很好的水溶性钾肥。硫酸钾也是化学中性、生理酸性肥料。硫酸钾是一种无氯、优质高效钾肥,特别是在烟草、葡萄、甜菜、茶树、马铃薯、亚麻及各种果树等对氯敏感作物的种植业中,是不可缺少的重要肥料;它也是优质氮、磷、钾三元复合肥的主要原料。
【思考交流】
设计思路:选择含有钾元素,硫元素,氧元素的物质作为原料。
方案1:KOH和H2SO4
方案2:K2CO3和H2SO4
问题1:根据K2SO4的组成,请你选定原料来制备K2SO4。
【任务1】回顾酸碱盐的组成和性质,建立总结物质通性的一般思路
通过对物质进行分类,我们可以更好地认识某类物质的性质,以及不同类别物质之间的转化关系,进而利用物质的性质和物质之间的转化关系,制备人类生活和生产所需要的新物质。
【任务1】回顾酸碱盐的组成和性质,建立总结物质通性的一般思路
【思考交流】
酸的主要化学性质 反应实例(写出化学方程式)
酸与活泼金属反应
酸与碱性氧化物反应
酸与碱反应
酸与某些盐反应
H2SO4+Zn = ZnSO4+ H2↑
2HCl+CaO = CaCl2+H2O
H2SO4+2NaOH = Na2SO4+2H2O
H2SO4+BaCl2 = BaSO4↓+2HCl
问题2:请列举反应实例,完成下表。并根据表格,总结酸的主要化学性质。
【任务1】回顾酸碱盐的组成和性质,建立总结物质通性的一般思路
【思考交流】
酸的主要化学性质
酸 + 活泼金属 = 盐 + H2
酸 + 碱性氧化物 = 盐 + H2O
酸 + 碱 = 盐 + H2O
酸 + 盐 = 新酸 + 新盐
问题2:请列举反应实例,完成下表。并根据表格,总结酸的主要化学性质。
【任务1】回顾酸碱盐的组成和性质,建立总结物质通性的一般思路
【思考交流】
碱的主要化学性质
2NaOH+CO2 = Na2CO3+H2O
NaOH+HCl = NaCl+H2O
2NaOH+CuSO4 = Na2SO4+Cu(OH)2↓
碱 + 酸性氧化物 = 盐 + H2O
碱 + 酸 = 盐 + H2O
碱 + 盐 = 新碱 + 新盐
问题3:请分别归纳碱和盐的主要化学性质。
【任务1】回顾酸碱盐的组成和性质,建立总结物质通性的一般思路
【思考交流】
盐的主要化学性质
盐 + 活泼金属 = 新盐 + 新金属
盐 + 碱 = 新盐 + 新碱
盐1 + 盐2 = 盐3 + 盐4
CuSO4+ Zn = ZnSO4 + Cu
CuSO4+2NaOH = Na2SO4+Cu(OH)2↓
Na2CO3+CaCl2 = CaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+2HCl = 2NaCl+CO2↑+H2O
盐 + 酸 = 新盐 + 新酸
问题3:请分别归纳碱和盐的主要化学性质。
【任务1】回顾酸碱盐的组成和性质,建立总结物质通性的一般思路
【思考交流】
置换反应、复分解反应(含中和反应)。
宏观角度:同类物质在组成上具有相似性。
微观角度:不同的酸溶液中都含有H+,不同的碱溶液中都含有OH-,不同的碳酸盐溶液中都含有碳酸根离子,所以不同的碳酸盐也具有相似的化学性质。
问题4:酸、碱、盐的主要化学性质中,涉及哪些反应类型?
问题5:为什么同类物质的性质相似?
【任务2】以含C和Ca的物质之间的转化关系为例,构建物质转化的思维模型
【思考交流】
① Ca → CaO → Ca(OH)2 → CaSO4
② C → CO2 → H2CO3 → CaCO3
①
2Ca+O2=2CaO
CaO+H2O=Ca(OH)2
Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4↓+2H2O
或 Ca(OH)2+SO3=CaSO4↓+H2O
②
CO2+H2O=H2CO3
H2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2H2O
或 H2CO3+CaO=CaCO3↓+H2O
C+O2 CO2
问题6:写出下列物质之间转化的化学方程式,体会由金属单质到盐、非金属单质到盐的转化关系。
【思考交流】
问题7:对于上述转化关系,从物质分类的角度看,你发现了什么规律?
物质可以依据其组成进行分类,而组成相似的物质在性质上也有相似性。
可以基于这种规律预测物质间的转化关