内容正文:
CHEMICAL REACTION RATE
物质的分类
第1课时
授课老师:xxx
第一章 物质及其变化
第一节
学习目标
LEARNING OBJECTIVES
1
通过对生活实例的反思,提炼分类的意义和方法,并迁移至物质的分类。
2
根据物质的组成和性质对物质进行分类,了解物质的常见类别。
3
能从微观粒子角度对分散系进行分类,并能认识胶体的性质,知道胶体是一种重要的分散系。
【资料卡片】
中国快递分拣系统
任务1
了解分类思想在化学中的应用,能够根据不同的分类方法对物质进行分类
【思考交流】
图书馆中,按照书目内容,对书本进行分类。如:文学类,历史类,社会科学类等。
家庭厨房中,按照物品的功能分类。如:餐具类,调料类,工具类等。
冰箱储物时,可按照食物的保存条件分类。如:冷藏类,冷冻类等。
班级体中,可按照学生性别分为男生和女生,也可按照学生身高进行分类。
……
问题1:请你列举生活中的分类现象,指出其分类标准。并体会分类思想的应用在生活生产中的意义。
任务1
了解分类思想在化学中的应用,能够根据不同的分类方法对物质进行分类
【思考交流】
生活中分类思想的应用,最终目的是使生活和工作更加便利。根据不同场合的需求,要明确分类的标准。
问题2:根据生活中常见的分类思想的应用实例,请你思考,为什么要对物质进行分类?使用分类方法时,需要注意什么?
任务1
了解分类思想在化学中的应用,能够根据不同的分类方法对物质进行分类
【思考交流】
使用分类的方法,根据相应的目的,对物质按照一定标准进行分类。对每个类别中的代表物质的结构和性质进行学习,可以使我们了解同类物质的通性。大大降低化学工作者的工作量,提高研究效率。
问题3:世界是由物质构成的,目前人类发现和合成的物质已经超过1亿种。对于这么多的物质和更为丰富的化学变化,我们要怎样认识和研究的呢?
任务1
了解分类思想在化学中的应用,能够根据不同的分类方法对物质进行分类
【思考交流】
物 质
混合物
纯净物
单 质
化合物
金属单质
非金属单质
无机化合物
有机化合物
氧化物
酸
碱
盐
……
问题4:以下是按照一定标准对化学物质进行分类的结果,请判断并表述各级分类标准。
任务1
了解分类思想在化学中的应用,能够根据不同的分类方法对物质进行分类
【思考交流】
根据物质组成是否单一,将物质分为纯净物和混合物。
根据所含元素种类是否单一,将纯净物分为单质和化合物。
根据所含元素种类,将单质分为金属单质和非金属单质。
根据元素组成,将化合物分为无机化合物和有机化合物。
根据所含元素的组成和物质的性质,将无机化合物分为氧化物,酸,碱,盐等
问题4:以下是按照一定标准对化学物质进行分类的结果,请判断并表述各级分类标准。
任务1
了解分类思想在化学中的应用,能够根据不同的分类方法对物质进行分类
1、树状分类法
根据物质组成对物质进行分类的一种方法。如:
物 质
混合物
纯净物
单 质
化合物
金属单质
非金属单质
无机化合物
有机化合物
氧化物
酸
碱
盐
……
任务1
了解分类思想在化学中的应用,能够根据不同的分类方法对物质进行分类
【思考交流】
问题5:根据所学,请列举几种属于非金属单质的化学物质。
金刚石,石墨,C60;
O2 O3(臭氧)
红磷,白磷
任务1
了解分类思想在化学中的应用,能够根据不同的分类方法对物质进行分类
由同一种元素形成的几种性质不同的单质,叫做这种元素的同素异形体。
同素异形体
金刚石
石墨
C60
任务1
了解分类思想在化学中的应用,能够根据不同的分类方法对物质进行分类
2、交叉分类法
从不同的角度对物质进行分类。如:
Na2CO3
钠 盐
Na2SO4
钾 盐
K2SO4
硫酸盐
K2CO3
碳酸盐
根据组成的阳离子
根据组成的阴离子
任务1
了解分类思想在化学中的应用,能够根据不同的分类方法对物质进行分类
氧化物的再分类
金属氧化物
非金属氧化物
组成元素
氧化物
性质
+ 酸 = 盐 + 水
碱性
氧化物
大多金属氧化物属于碱性氧化物
如:MgO CuO
+ 碱 = 盐 + 水
酸性
氧化物
大多非金属氧化物属于酸性氧化物
如:CO2 SO2
……
分类思想在图书分类中的应用
任务1
了解分类思想在化学中的应用,能够根据不同的分类方法对物质进行分类
【思考交流】
问题6:请根据分类思想,对NaCl溶液、泥水、振荡后的植物油与水的混合物进行分类。
属于混合物。NaCl溶液属于溶液;泥水属于悬浊液;振荡后的油水混合物属于乳浊液。
任务2
了解混合物的分类方法,建立粒子尺度与宏观性质的关系
任务2
了解混合物的分类方法,建立粒子尺度与宏观性质的关系
1、分散系
把一种(或多种)物质以粒子形式分散在另一种(或多种)物质中所形成的的混合