2024届高考专题复习：诗歌鉴赏题常见模式及答题方法 课件27张

诗歌鉴赏题 常见模式及答题方法 解题有方法，答题有思路 学习目标 ①了解鉴赏古代诗歌的方法. ②评价古代诗歌的思想内容. 诗歌鉴赏答题基本要求： 1、发挥想象 2、运用术语 3、解答完整 (一）分析形象 1.提问方式： 　作者在诗中描绘了怎样的形象？ 2、提问变式： 简要分析诗中的人物形象？ 3答题示例: 塞下曲　卢纶 林暗草惊风，将军夜引弓。 平明寻白羽，没在石棱中。 　　　 　　描写李广将军猎虎的故事，刻画了一位武艺高强、英勇善战的将军形象（步骤一） 。明亮的晨光中，看到那枝白羽箭竟深深钻进石棱里去了！请注意箭射入的部位，不是石孔，不是石缝，也不是石面，而是窄细的尖突的石棱――这需要多大的臂力，多高的武艺啊（步骤二） ！表现了诗人对英雄的追慕（步骤三） 。 2答题步骤： 　　　 ①什么样的形象。 　　　　②用精炼的语言分析概括形象的特点。 　　　　③诗人寄托的思想感情 (一）分析形象 试分析诗中所塑造的人物形象。 (二)分析思想感情 1.提问方式： 这首诗表达了作者怎样的思想感情？ 3答题示例：幽州新岁作（2021八省联考） 张说 去岁荆南梅似雪，今年蓟北雪如梅。 共知人事何常定，且喜年华去复来。 边镇戍歌连夜动，京城燎火彻明开。 遥遥西向长安日，愿上南山寿一杯。 　　本诗抒发对南北流徙时光荏苒的感慨，喜中寓悲以及心系朝廷渴望早日能回到长安（步骤一）这首诗通过 描写景物、气候的变化来表达感情.（步骤二）。采用借景抒情的手法来突出情感（步骤三）。 2答题步骤： (二)分析思想感情 　　①先点出作者的感情 　　②通过什么来表达感情 　　③表达感情的特点（直抒胸臆、委婉含蓄、情景交融、借景抒情、托物言志等 简要概括本诗所表达的思想感情 (三)分析表达技巧 　　1、提问方式:(1)这首诗用了怎样的表现手法？ (2) 请分析这首诗的表达技巧(或艺术手法)。 　　2、提问变式： 诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？ 1、表达方式：记叙、描写、抒情、议论。 2、修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、反复。(高考要求掌握的九种) 3、表现手法:衬托、对比、动静结合、虚实相生、点面结合、用典、以小见大…… 鹭鸶　杜牧 雪衣雪花青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。 惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。 这两首诗运用的手法和描写的鹭鸶都有不同之处，请简析（2023河北邯郸一模） 　　杜诗运用白描和比喻、罗诗运用拟人和对比（步骤一） 。前者勾勒出鹭鸶雪衣公子的形象，还把落在树上的一群鹭鸶比作一树梨花，突出鹭鸶的洁白和美丽。后者写鹭鸶虽有素白的外表，却有羡鱼的内心，突出了鹭鸶的庸俗和道貌岸然。（步骤二） 。两诗手法各异，情感也不同（步骤三）。 (三)分析表达技巧 答题步骤： ①准确指出用了何种手法。 ②结合诗句阐释这种手法的具体表现。 ③此手法的作用。　　 鹭鸶 罗隐 斜阳澹澹柳阴阴，风袅寒丝映水深。 不要向人夸素白，也知常有羡鱼心。 (四)分析“诗眼”型 1.提问方式： 诗中某字，你认为写得好不好？为什么？ 从某联中找出最能体现诗人感情的一个字。 此诗某联某句中的某个字有的版本作某字，你觉得这两个字中哪个更好，为什么？ 3答题示例 次北固山下　王湾(唐） 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 第三句“潮平两岸阔”的“阔”，与“湖平两岸失”的“失”字，哪个更好。 　“阔”字更好（步骤一）；阔是空阔，开阔之意（步骤二）；春潮把江面变得渺远无际，两岸之间水面格外宽阔（步骤三）;“阔”字，直接抒发了诗人视野更加开阔的强烈感受（步骤四） 。 2答题步骤： 　①肯定“好”或肯定哪一个更好； 　②解释该字在句中的语义； 　③展开联想和想象，把这个你认为“好”的字还原句中描摹景象； 　④点出该字表达什么感情或烘托了怎样的意境。 (四)分析“诗眼”型 （五）分析意境型 　 1、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？ 　 2、提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ 　 3、解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不