1.1 追求智慧的学问 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

哲学与文化 走进《哲学与文化》 哲学知多少？ 对于“哲学”，你的最大感受是什么？ 哲学就在我们身边！哲学并不是高高悬浮于空中的思想楼阁，只要留心思考，就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活。 陌生？ 抽象？ 遥远？ 难学？ 神秘？ 【哲思】 世界是什么？时间有没有开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？人是从哪里来的？ 天会塌下来吗？地会陷下去吗？天塌地陷以后，我们怎么办？ 世间有鬼神吗？人类有灵魂吗？ 世界是否因为我的存在而存在？ 人活着是为了什么？ 神话故事 人类的起源 哲理漫画 再微小的努力，乘以365天都会变得不凡。成功、胜利、圆梦的质变，往往藏在日日夜夜的努力中。 不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 勤学如春起之苗，不见其增，终有所长；辍学似磨刀之石，不见其损，终有所亏。 哲理名言 1.泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。 却是平流无石处，时时闻说有沉沦。（[唐]杜荀鹤） 2.芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。（[唐]刘禹锡） 3.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（[宋]王安石） 4.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。（[宋]苏轼） 5.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（[宋]叶绍翁） 6.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（[宋]陆游） 7.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（[宋]卢梅坡） 哲理诗 文化是什么？ 生活中，我们说：这个人有文化，那个人没文化。这里的“文化”是指什么？ [感悟] 文化“万花筒” 农耕文化 企业文化 网络文化 图腾文化 校园文化 广场文化 旅游文化 饮食文化 民俗文化 服饰文化 饮食文化 北方面食 南方大米 旅游文化 乡村田园 城市建筑 饮食文化 校园文化 传统书画 传统思想 传统工艺 传统历法 传统节日 坚定文化自信 建设文化强国 必修四 哲学与文化 第一课 时代精神的精华（哲学概论） 哲学 第一单元 探索世界 与 把握规律 第二单元 认识社会与 价值选择 第三单元 文化传承与 文化创新 第二课 探究世界的本质（辩证唯物论） 第三课 把握世界的规律（唯物辩证法） 第四课 探索认识的奥秘（辩证唯物主义认识论） 第五课 寻觅社会的真谛（唯物主义社会历史观） 第六课 实现人生的价值（人生价值观） 第七课 继承发展中华优秀传统文化（不忘本来） 第八课 学习借鉴外来文化有益成果（吸收外来） 第九课 发展中国特色社会主义文化（面向未来） 辩证唯物主义 历史唯物主义 马克思主义哲学 马克思主义文化观 文化 《哲学与文化》知识结构 第一单元 探索世界和把握规律 第一课 时代精神的精华 1.1 追求智慧的学问 01 哲学的起源 【学习思考，探究问题】 1.学生阅读课本，自主探究，思考问题。 ⑴哲学的本义是什么？ ⑵哲学是怎样产生的？ ⑶哲学与时代的关系是怎样的？怎样理解“真正的哲学是时代精神的精华”？ ⑷哲学的作用是怎样的？ 2.合作探究问题。 一、哲学的起源 1.哲学的本义 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问。 2.哲学的产生 ⑴哲学的智慧产生于人类的实践活动。 ⑵哲学起源于人们在实践中对宇宙、人生的追问和思考。 3.哲学与时代的关系 哲学是一定时代的经济政治在精神的反映，是时代精神的总结和升华。真正的哲学是自己时代的精神上的精华 。 4.哲学的作用 哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活。 1．哲学的本义 赫拉克利特：“智慧就在于说出真理，并且按照自然行事，听自然的话。”“智慧只在于一件事，就是认识那善于驾驭一切的思想。” 苏格拉底：“我认为智慧这个词太大了，它只适合于神；但爱智这个词则适合于人。”“爱智是人的自然倾向。” 亚里士多德：哲学应追求“头等智慧”。 一、哲学的起源 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。 汉语 古希腊语 马克思 哲学的本义是爱智慧或追求智慧。 “哲”就是智慧，哲学就是智慧之学或追求智慧之学。 哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。 ⑴哲学的智慧产生于人类的实践活动 2.哲学的产生 哲学的智慧不是凭空想象出来的，而是来自于人们认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。 人们对事物的正确认识，解决问题的巧妙方法，都与一定的哲学智慧联系在一起。 世界 客观世界（物质世界） 主观世界（精神世界） 自然