内容正文:
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数学·七年级上册·北师版
第三章
整式及其加减
1字母表示数
1分钟知识速记
字母可以表示
数.在同一个问题中,不同的量要用不同的字母来表示
0
9分钟目标检测
>目标1会用字母表示数量关系
1.有三个连续整数,用n表示中间的一个,则另两个分别是
2.小红要购买珠子串成一条手链,黑色珠子每个a元,白色珠子每个b元,要串成如图
所示的手链,小红购买珠子应该花费
A.(3a+4b)元
B.(4a+3b)元
C.4(a+b)元
D.3(a+b)
3.原产量为nkg,增产20%之后的产量应为
A.(1-20%)nkg
B.(1+20%)nkg
2题图
C.(n+20%)kg
D.n×20%kg
>目标2会用字母表示公式、法则
4.一个梯形,上底长为3cm,下底长为5cm,高为hcm,则它的面积是
cm2
5.一辆客车匀速行驶在长240km的公路上,设它行驶完全程共用ah,则它的速度
是
km/h.
>目标3会用字母表示变化规律
6观察下列各数:1,号,号9按你发现的规律,这组数列第6个数是
第
n个数是
7.观察下列图形中点的个数,若按其规律再画下去,可以得到第个图形中所有点的
个数为
(用含n的代数式表示).
7题图
45
C
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2
代数式(1)
1分钟知识速记
1.用运算符号把
和
连接而成的式子叫做代数式.单独的一
个
或一个
也是代数式
2.代数式的书写要求:
(1)字母与字母相乘时,乘号通常
(2)数字与字母相乘,乘号通常写作“·”或省略不写,
要写在
的
前面,应把带分数写成
(3)代数式中出现除法运算时,一般用
代替除号,写成分数的形式:
(4)需要写单位时,若代数式中含有
运算,则要把式子括起来,再写单位
名称。
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>目标1对代数式意义的理解
1.在式子3,20,3=4,a-36,4(x+),2m>6中,代数式有
个
2.2m+3n的实际意义可以解释为
3.下列各式符合代数式书写范围的是
A台
B.a×3
C.3x-1个
D.220
>目标2会列出代数式
4.一个两位数,个位数字是a,十位数字比个位数字大1,因此十位数字是
,这
个两位数等于十位上的数字乘
,再加上个位上的数字,因此这个两位数
是
5.买单价为a元的体温计n个,支付b元,应找回的钱数是
6.用代数式表示:
(1)m与n的和除以10的商:
(2)a与b的差的平方.
Ee
46
3
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代数式(2)
2
1分钟知识速记
用具体
代替代数式中的字母,就可以求出代数式的值
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>目标1会求代数式的值
1.当a=2,b=-1时,a2+2b+3的值是
2.若m+n=0,则2m+2n+1=
3.按照下图所示的操作步骤,若输入的值为3,则输出的值是
否
减去9
乘以4
输入
平方
<小于10
输出
是
加上2
乘以5
3题图
>目标2用求代数式的值解决实际问题
4.“扶困助残”活动中,甲、乙、丙三家企业捐款,已知甲企业捐了a万元,乙企业比甲
企业捐的2倍少5万元,则乙企业捐了
万元,丙企业比甲企业多捐6万元,
则丙企业捐了
万元.当a=30时,捐款总额为
万元
5.爸爸的体重比妈妈的2倍少30kg,若妈妈的体重为pkg,则爸爸的体重为
k号
当p=50时,爸爸的体重为
kg.
6.某种水果第一天以2元的价格卖出akg,第二天以1.5元的价格卖出bkg,第三天
以1.2元的价格卖出ckg
(1)三天共卖出水果是多少千克?
(2)这三天共卖得多少元?
(3)三天的平均售价是多少?并计算当a=30,b=40,c=45时的平均售价.
Ee
47
C
-----------一------
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>目标3会用代数式表示变化规律
7.观察下列式子,并填空:
1+3=22:1+3+5=32:1+3+5+7=
1+3+5+7…+2(n-1)=
8.某校老师在生物实验室做试验时,将水稻种子分组进行发芽试验:第1组取3粒,第
2组取5粒,第3组取7粒,…按此规律,请你推测第n组应该取种子数为()
A.(2n+1)粒
B.(2n-1)粒
C.2n粒
D.(n+2)粒
9.填写下表,并观察下列两个代数式的值的变化情况.
2
3
4
5
6
7
8
-2n+7
-n2
(1)随着n的值逐渐增大,两个代数式如何变化?
(2)估计一下,哪一个代数式的值先小于-100?
1
8)48
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4.C5.B
6解:)
(2)(a-b)2.
6解:1)-(-0.3)<-号
2
代数式(2)】
2)->-
3
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数值
7.-48.D
[9分钟