15《搭船的鸟》（课件）统编版语文三年级上册

同学们，看完这些图片，你有什么感受，请和大家分享一下吧！ 动物和人之间相处十分和谐，而且小动物们很可爱，是我们的朋友！ 我们生活中，也出现过很多动物，例如猫、狗、仓鼠，等等。与小动物和谐相处，我们会发现生活中充满了乐趣：文中的一位小朋友就发现了一只搭船的翠鸟，它要干什么呢？小朋友心里对此有什么想法呢？让我们快去《搭船的鸟》寻找答案吧。 搭船的鸟 XJ2101 徐雪莹 01走进作者. 03课文学习. 02字词学习. 走进作者 郭风（1917-2010） 原名郭嘉桂，回族，福建莆田人，著名散文家、儿童文学作家。已出版散文集、散文诗集、儿童文学集等50多部，代表作有《孙悟空在我们村里》《红菇们的旅行》《汗颜斋文札》《黄巷集》等，曾获鲁迅文学奖、中国图书奖、全国优秀儿童文学奖、骏马奖等奖项，部分作品被选入多种语文教材，部分作品被译介至国外。1960年被评为全国劳动模范，1991年首批获得国务院授予“为我国文化艺术事业做出突出贡献专家”称号。 知识链接 翠鸟，别名：蓝翡翠），佛法僧目翠鸟科中型水鸟，2013年列入《世界自然保护联盟》濒危物种红色名录。它在世界各地均有分布。 其嘴粗直，嘴脊圆形，翼尖长，尾短圆，头大颈短，尾亦大都短小，嘴形长大而尖，胸骨柄单纯为外棘所成，体羽艳丽而具光辉；头顶布满暗蓝绿色和艳翠蓝色细斑，体背灰翠蓝色，肩和翅暗绿蓝色，翅上杂有翠蓝色斑，腹部栗棕色。它栖息于有灌丛或疏林、水清澈而缓流的小河、溪涧、湖泊以及灌溉渠等水域。 鹉 鹦 我会认 wǔ yīng 啦 哦 沙 父 亲 搭 吞 悄 嘴 翠 我会写 xiǎng qīn cuì lɑ ò shā 响 羽 捕 yǔ fù bǔ qiāo dā zuǐ tūn 单一结构 上下结构 左右结构 我会分 亲 搭 父 沙 啦 响 羽 翠 嘴 悄 吞 哦 捕 初读课文 一分钟自渎课文，完成以下任务 1.读准字音，圈出生字新词。 2.读通句子，读不通的句子多读几遍。 3.给每一自然段标上句子。 搭船的鸟 “我”和母亲乘船去外祖父家 发现小鸟 课文结构 观察小鸟 颜色鲜艳（羽毛 翅膀 长嘴） 敏捷迅速（冲 飞 衔 站 吞） 名叫翠鸟 搭船捕鱼 翠鸟活泼可爱人鸟和谐相处 认识小鸟： 外形： 动作： 我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！ 它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 我正想着， 它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。 搭船的鸟是只什么鸟? 翠鸟，体形较小，体色较淡，耳覆羽棕色，翅和尾较蓝，下体呈红褐色，耳后有一白斑。单独或成对活动，平时常独栖在近水边的树枝或岩石上，食物以小鱼为主。翠鸟进入水中后，眼睛能迅速调整因为光线造成的视觉反差，所以捕鱼的本领很强。 “我”是怎样遇见这只小鸟的？ 再读课文 我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。 拟声词 我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！ 你能找出相关的句子，说明这只小鸟的美丽吗? 它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 谁更漂亮？ 多么美的小鸟啊！它是什么时候飞来的呢？它站在那里做什么呢? 朗读第3自然段，找出答案。 它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里吗? 这段话连用了三个问句，表现了孩子的好奇与天真，充满了童趣。 小作者的猜想对吗？齐读第4自然段，找出答案。 我正想着， 它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 站 冲 飞 衔 吞 这段话是对翠鸟捕鱼的动作描写，“一下子”“没一会儿”表现了翠鸟飞行速度之快，捕鱼技能之娴熟。 这只“搭船的鸟”到底是一只什么鸟? 母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。 “搭”字使翠鸟具有了灵性，翠鸟的活泼可爱跃然纸上，表现了“我”对翠鸟的喜爱，对自然的喜爱，更体现了鸟和人在自然中的和谐。 我们应该怎样和鸟儿相处呢？ 鸟儿是人类的好朋友，我们应该和它们和谐相处。让我们爱护鸟类，走进大自然，去和鸟类做朋友吧！ 本文以一个孩子的口吻写了他在坐船去外祖父家途中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对自然的爱。 中心思想 课堂小结 拓展延伸 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 千山鸟飞尽