内容正文:
专题二 遵守社会规则 做守法好公民
1. (2 分)中华民族的灿烂文化,形成了代代相传
的美德,告诉我们为人处世的道理。 下面理
解错误的是( )
A. 谁言寸草心,报得三春晖———平等待人
B. 己所不欲,勿施于人———换位思考
C. 言必信,行必果———诚实守信
D. 退一步海阔天空———宽容他人
2. (2 分)如图新规定于 2023 年 1 月 1 日起施
行,打破了“以身高论票价”的旧规定,开启儿
童票“身高+年龄双轨制”的销售标准。 这一
规定( )
①折射了社会规则一成不变
②说明规则要符合社会发展要求
③有利于保障儿童的合法权益
④表明要公平司法,化解矛盾
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
3. (2 分)小罗多次“顺走”无人售货超市中的商
品,最终因其行为达到相关标准而被法院判
处刑罚。 对此,下列说法正确的是( )
A. 实施不诚信行为可能会受到刑罚处罚
B. 沾染不良习气一定会走向犯罪
C. 轻微的违法行为可以不承担法律责任
D. 违法行为分为严重违法行为和犯罪行为
4. (2 分)杨先生外出时忘了关好水龙头,导致房
间积水并渗入楼下静静家,使得墙皮发霉,客
厅沙发、电器浸水毁坏。 静静要求杨先生恢
复原状并赔偿损失,遭到拒绝。 对此,静静可
以( )
A. 提起民事诉讼来维权
B. 提起行政诉讼来维权
C. 提起刑事诉讼来维权
D. 曝光其个人信息维权
5. (2 分)车辆进站了,人们争先恐后,你争我挤,
有人不小心踩了旁人的脚。 踩人者心安理得,
若无其事;被踩者横眉竖眼,怒气冲冲,一场战
争就此爆发。 对此认识不正确的是( )
A. 在社会生活中,要文明交往、礼貌待人
B. 与人文明交往,会促使我们成长为有风度、
有素养的文明公民
C. 跟他人礼让,是软弱的表现
D. 人与人互敬互让,有利于社会的和谐
6. (2 分)某公司在未按要求报备的情况下,投放
3000 多辆自行车供群众有偿使用,被交通执
法部门依法处罚。 可见( )
A. 投放自行车是违法的
B. 违法要承担相应法律责任
C. 违法要受到行政处罚
D. 交通执法部门是监督机关
7. (2 分)从最开始的逃学、打架,到小偷小摸,再
到抢劫、伤人甚至更严重的犯罪……未成年
人踏入犯罪的深渊,往往是有迹可循的。 这
告诉我们( )
①任何不良行为都会发展为犯罪
②我们要从小事做起,防患于未然
③预防犯罪,需要我们杜绝不良行为
④上述行为都会触犯刑法,受到刑罚处罚
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
8. (2 分)新修订的《中华人民共和国未成年人
保护法》 对现行未成年人保护法作了大幅修
改和完善,新增“网络保护”“政府保护”两章,
条文由 72 条增加到 132 条,修改几乎涉及原
法的每一个条文,为“少年的你”撑好法律“保
护伞”。 据此,下列认识错误的是( )
①《未成年人保护法》是未成年人这一特殊群
体才遵守的行为规范,是最刚性的社会
规则
②规则不是一成不变的,保护未成年人的合
法权益需要积极改进规则
③维护未成年人合法权益是政府的责任,青
少年没有能力同违法犯罪作斗争
④法不可违,未成年人要自觉依法规范自己
的行为,维护自己和尊重他人的合法权益
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
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人教版·八年级道德与法治上册
9. (12 分)阅读材料,回答下列问题。
材料一:为了让同学们都了解社会规则,维护
社会秩序,学习小组的同学们制作了下列
表格:
生活万象 应该遵守的规则
在教室上课 ①
乘坐地铁 ②
(1)请你将表格内容补充完整。 (2 分)
材料二:小坤在主题班会上说:“我们在日常
生活中只需要享有自由,没有必要遵守规则,
因为自由和规则是完全独立的,二者毫无
联系。”
(2)结合所学知识,请你对小坤的观点进行辨
析。 (4 分)
材料三:孟杰和爸爸准备乘公交车去图书馆
看书,公交车站牌处等着很多乘车的人,大家
正在依次上车时突然跑来一个年轻人,直往
车门里挤,还差一点将一位老人撞倒,这时,
有人说:“挤什么? 按顺序上!”年轻人听后,
脸一红,低下头到后面排队去了,上车秩序又
恢复了正常。
材料四:杨阳同学每次进入图书馆借阅书籍
时都是轻声细语,尽量保持安静,以免影响到
其他同学阅读。
(3)材料三、材料四分别体现了遵守社会规则
的哪种方式? (2 分)
(4)根据上述材料并结合所学知识,说说我们
在 遵 守 社 会 规 则