3.7.2 服务社会-【追梦之旅·大先生】2023-2024学年八年级上册初二道德与法治同步训练方案（统编版）

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 人教版·八年级道德与法治上册 第 2 课时　 服务社会 奉献助我成长 1. (2 分)小孙通过到幼儿园做志愿者,不但掌握 了更多的幼儿知识,还增强了耐心和爱心。 可 见,服务社会(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　①可以丰富知识 ②遭人埋怨 ③提高道德境界 ④浪费时间 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. (2 分)下列有助于我们拓展视野、丰富知识的 是(　 　 ) A. 埋头苦读 B. “宅”在家,与网络相伴 C. 积极参加社区公益服务活动 D. 沉迷于网络游戏 3. (2 分)“来了就是深圳人,来了就当志愿者”, 在深圳的街头巷尾,活跃着不少的“红马甲”, 他们在拥堵路口耐心疏导,深入地震灾区积极 救援,为孤寡老人带去陪伴和温暖,为残疾人士 送来鼓舞和希望……用心帮一个人,用爱筑一 座城。 对此,同学们有以下看法,其中你认为正 确的是(　 　 ) A. 只要学好考试科目就行了,参加这些活动 没用 B. 参与志愿活动占用学习时间,只会加重自己 的负担 C. 初中生的能力达不到参与这些活动的要求 D. 这种活动有助于我们实现自身价值 4. (2 分)亮亮所在的班级计划在假期里组织部分 同学到敬老院、火车站等地参加志愿者活动。 参 与志愿服务(　 　 ) ①能避免成长中的一切错误 ②可以促进自身全面发展 ③目的是获得他人的赞誉 ④是践行亲社会行为 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 5. (2 分)不管是一年一度的“慈善万人行” 活 动,还是“逸仙杯”中山国际马拉松比赛;不管 是在创建文明城市的活动中,还是在日常的 生活里,我们都可以看到无数志愿者的身影。 这些志愿者(　 　 ) A. 是为了出风头博眼球,获得回报 B. 体验了是非善恶,创造了生命意义 C. 在服务社会的实践中实现了自身价值 D. 不关注自身发展,其行为缺乏意义 6. (2 分)下列行为能够体现服务社会的有(　 　 ) ①浩宇和同学利用周末休息时间到公园捡拾 垃圾 ②栋栋在考试前准备好自己的考试用品 ③出租车司机拒载一位突然生病的乘客 ④大学生积极响应国家的无偿献血号召 A. ①④ B. ①② C. ③④ D. ②④ 奉献社会我践行 7. (2 分)八年级几个同学利用周末到社区清除 小广告,为美化社区出一份力。 这表明(　 　 ) A. 参与环境保护公益活动是最好的公益活动 方式 B. 参与公益活动没什么意义,对学习无帮助 C. 服务和奉献社会,需要我们积极参与社会 公益活动 D. 参加公益活动是为了成为名人 8. (2 分)郭明义四十多年如一日地学雷锋做好 事,发起成立郭明义爱心团队,到如今全国各 地已建立 1000 余支,180 多万名志愿者加入 其中,在全社会广泛掀起“跟着郭明义学雷 锋”的热潮。 郭明义的做法是(　 　 ) A. 帮助他人,无私奉献 B. 哗众取宠,沽名钓誉 C. 身兼数职,不务正业 D. 心血来潮,不会长久 44 9. (2 分)十余年来,他每天准时出现在西安市长乐 中路和公园北路的十字路口,义务疏导交通,护 送中小学生过马路,不论酷暑严寒。 他就是荣登 “中国好人榜”的西安保安王自强。 下列选项中 与这则材料主题相吻合的是(　 　 ) A. 大学生村官郝大宝 8 年扎根基层带领村民 脱贫致富 B. 好哥哥杨应昌 42 年如一日,悉心照顾瘫痪 弟弟 C. 辛爱国 16 岁起坚持 24 年无偿献血,书写 无悔青春 D. 80 后小伙秦文勇下班路上勇救落水夫妇献 出宝贵生命 10. (2 分)国家发展、社会进步,离不开我们每个 人的努力。 我们要以真诚的态度、积极的行 动,关爱他人,服务社会,做一个有益于社会 的人。 服务和奉献社会,需要我们(　 　 ) ①推卸责任,实现我们自身的价值 ②积极参加社会公益活动 ③从身边小事做起,只对自己负责 ④努力学习,增强劳动观念,培养敬业精神 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②④ 11. (2 分)永州义工协会自成立以来,坚持践行 义工精神,传播义工文化,为建设团结互助、 平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。 他们的做法是(　 　 ) A. 以追求卓越、获得荣誉为目的 B. 爱岗敬业,服务社会的表现 C. 重形式轻效果 D. 为了获得更多的物质 12. (2 分)为了服务和奉献社会,作为中学生可 以参加的公益活动有(　 　 ) ①认真完成作业,积极参与家务劳动 ②在公共场所纠正不文明行为 ③到科技馆、博物馆做志愿者 ④参与环境保护、社区服务 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 13. (10 分)崇德向善　 道德